如何让幼儿爱上民间游戏.docVIP

如何让幼儿爱上民间游戏 教育游戏化，游戏教育化。从本质上说明了幼儿教育的基本教育手段和途径。参与游戏的每一个孩子都是主角，能激发幼儿的主动积极性，在兴趣中迸发出想象力、创造力，促进幼儿交往、情感、思维、语言、知识、能力等全方位科学发展。 民间游戏是祖国民间传统文化的沉淀和结晶，随着时代的发展而不断被烙上新的时代烙印，向着不断进化的方向发展。他的强大生命力不是靠广告、宣传或强制学习来维持，而是完全取决于它的内容、形式、材料取得的无限张力得到人们自然而然的青睐。一根线、一块手绢、几根小棍或者什么也没有，只要几个人凑在一起，不受时间、空间、年龄大小及能力高低的限制总也有千变万化的民间游戏适合嬉戏玩耍。而对于刚进入社会化生活的幼儿来说，该如何指导他们接触并逐渐自发的爱上民间游戏呢？下面是我的几点经验和感受，供大家探讨和交流。 一、根据幼儿年龄段的不同，选择指导他们进行不同难易层次的民间游戏活动。 小班幼儿可选择非竞赛性质的、运动幅度偏小的游戏进行，多为语言类或音乐类，例如：《摸鼻子》、《拍手歌》、《拔萝卜》、《小蚂蚁运豆》、《小兔子乖乖》、《开火车》、《丢手绢》等游戏。让幼儿体验到游戏带来的快乐，爱上游戏活动，并逐渐有在游戏活动中展示自我的意识和欲望。 中班幼儿运动能力有所提高，因此可以逐步选择具有一定技巧探索或竞赛性质较弱的的民间游戏。例如：《抓老鼠》、《老狼老狼几点了》、《炒黄豆》、《