《登幽州台歌 教学设计3》精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

《登幽州台歌》教案3 教学内容 《登幽州台歌》》 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 2、借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 教学重点、难点 借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 教学准备 多媒体素材 课时安排 一课时 教 学 过 程 二 次 备 课 一、导入新课 　　　1、同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。大家知道诗人是谁吗？ 　　　2、指名答复。对，就是陈子昂，大家通过预习，对他有了一定的了解。老师这里也有一份陈子昂的资料，请个同学读一读。 　　　3、这样一位才子，这样一位胸怀大志的诗人写下的诗会带给我们怎样的感受呢，今天我们就学习他写的《登幽州台歌》21世纪教育网 　　二、初步感知 　　　1、板书课题〔提醒学生认真看师书写课题，注意字的笔顺笔画，“幽〞字中间一竖要写长些〕，齐读课题 　　　2、谁来说说课题的意思。幽州台在哪儿？〔登上幽州台的感受〕到底是怎样的感受呢？〔心旷神怡、豪气、空旷、不妨融入自己的想象