农业机械化及其自动化专业本科人才培养方案.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 9 页 农业机械化及其自动化专业本科人才培养方案 一、培养目标 1.1 总体目标 本专业培养具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，具有良好的科学、文化素养和高度社会责任感，扎实的数学、物理、化学、生物等数学与自然科学基础知识，具备农学、机械原理、机械设计、机械制造工艺、经营管理学等基本理论知识，具备机械学、农业机械装备的构造原理、使用管理、技术经济等系统知识体系，接受农业生产过程机械化自动化工艺设计及相关装备的设计制造、试验、选型配套、使用方面的基本训练，掌握机械化农业生产系统设计、农业机械设计、不同农机经营主体经营管理、农业机械科研/推广专门知识、具有国际化视野和创新创业意识等综合素质的高级工程技术人才。 1.2 基本要求： 农业机械化及其自动化专业本科毕业生应达到如下技能、知识、能力和素质的要求： ——具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； ——具有从事农业机械化工程工作所需的数学、自然科学、信息技术、外语以及经济和管理等方面的知识； ——掌握农业机械化工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的农业机械化工程实践学习经历，了解本专业的发展历史、发展前沿和发展趋势； ——具备实施农业机械化工程实践的能力，并能够对其结果进行分析和初步处理； ——掌握基本的创新方法，具有追求创新的科学态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力；在工程设计过程中能够综合、系统地考虑经济、环境、法律、社会、安全、健康、伦理等因素； ——掌握文献检索、资料查询、规范使用及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究与实际工作能力； ——了解与本专业相关的职业和行业的规划、设计、生产、研究开发、环境保护和持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，具备正确认识工程对于客观世界和社会影响的能力； ——具有一定的调查研究与决策、组织与管理、语言与文字表达、人际沟通与交往以及在团队中发挥作用的能力； ——对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； ——具有国际视野与创新思维，以及跨文化的交流、竞争与合作能力。 培养标准与实现途径 培养标准（知识、能力与素质要求） 实现途径 课程设置 其他途径 1.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、其他人文社科通识课、军训、体育、大学生心理健康、机化专业认识实习 第二课堂（思想道德修养与法律基础课外实践、中国近现代史纲要课外实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实践、马克思主义基本原理课外实践）、大学生心理健康辅导、学生社团活动，志愿者义工、公益劳动。 2.具有从事农业机械化工程工作所需的数学、自然科学、信息技术、外语以及经济和管理等方面的知识； 高等数学A（上）、高等数学A（下）、线性代数、概率论与数理统计、计算方法C、大学物理B（上）、大学物理B（下）、基础化学B、理论力学、材料力学、工程流体力学、生物学基础、电工技术、电子技术、热工基础 数学竞赛、物理大赛、信息大赛、外语竞赛等 3.掌握农业机械化工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的农业机械化工程实践学习经历，了解本专业的发展历史、发展前沿和发展趋势； C语言程序设计B、热工基础、工程图学基础、机械制图与CAD基础、理论力学、材料力学、、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、机械制造工程学、精度与测量、工程测试技术、控制工程基础、液压与气压传动、工程材料及成形技术B、农学概论、农业机械与设备、农业工程新生研讨课、机械装备设计、动力机械、农业机械化生产学、农业机械化管理学、农业机械化技术经济学 大学生创新创业实验、挑战杯、机械创新设计大赛、机械创新大赛、智能农机装备大赛、机器人大赛、大学生URP项目等 4.具备实施农业机械化工程实践的能力，并能够对其结果进行分析和初步处理； 农机化专业毕业（论文或设计）、机械化农业生产实验、专业认识实习、农业机械装备生产实习、农工综合生产实习、驾驶实习、科研训练实习、农机化专业综合设计、农学概论、机电综合实验、智能制造创新实验、虚拟仿真实验、农业机械与设备、农业工程新生研讨课、机械装备设计、动力机械、农业机械化生产学、农业机械化管理学、农业机械化技术经济学 大学生创新创业实验、挑战杯、机械创新设计大赛、机械创新大赛、智能农机装备大赛、机器人大赛、大学生URP项目等 5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的科学态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力；在工程设计过程中能够综合、系统地考虑经济、环境、法律、社会、安全、健康、伦理