高考现代文阅读----小说阅读知识.pdfVIP

高考现代文阅读 小说阅读知识 一、关于小说的基本知识 小说是以 刻画人物形象 为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的文学样式。 人物、故事情节和环境是其三要素。 1 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要 手段。小说塑造人物的手段多种多样， 外 貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人 物的重要手段。 2 小说通过故事情节来展示人物性格，表现 中心思想，作者往往根据人物性格的发展， 人物与人物之间的关系，来选择或虚构事 件，组成作品完整的故事情节。 故事情节通常包括 开端、发展、高潮和结 局几个部分，有的前有序幕，后有尾声 。 3 小说中的环境，包括社会环境和自然环境， 重点是社会环境 。社会环境主要交代作品 的时代背景；自然环境主要包括人物活动 的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表 现人物的感情等。人物总是生活在一定的 环境里，一定的人物总是和一定的环境联 系着，离开了环境，人物就没有活动的天 地，人物的思想性格就失去了阶级根源和 社会根源。了解一些关于小说的常识，对 阅读和欣赏小说来说是非常必要的。 欣赏小说，可以相应地分为三个方面，即 欣赏小说的故事情节、人物形象和环境描 写，体味其思想内容、生活情趣和艺术特 色。而小说是语言的艺术，语言是欣赏的 媒介，又是欣赏的对象。 欣赏人物形象，可从两个角度入手：一是 从分析环境入手，探究人物命运及其思想 性格之所以如此的社会原因；一是从分析 情节入手，把握人物性格特征。 欣赏小说的语言，必须细细咀嚼，细心品 味，通过联系语境，想象情景，欣赏遣词 造句的奇妙之处，领悟其言外之意、含蓄 之美，初步感知作家的语言风格。 二、欣赏小说的人物形象 当我们把欣赏的重点放在人物形象上时， 环境与情节就成为赏析人物形象的依据。 1．从分析环境入手，探究人物命运与思想 性格之所以如此的社会原因。 小说的环境描写，通常包括历史背景、 时代气氛。人物关系，人情风俗以及自然 景物等方面，概而言之即自然环境与社会 环境两个方面。自然环境对人物的命运有 时也有影响，但真正决定人物命运的往往 主要是社会环境。如《祝福》中的祥林嫂 与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格 截然不同，就是因为其生活在两个截然不 同的社会环境之中。 分析环境时，必须注意以下四个方面。 第一， 社会环境往往有复合的因素，有几 个因素就应分析出几个因素。 如契诃夫的《装在套子里的人》描写社会 环境时。展开矛盾的两个方面，那个时代， 一方面有专制主义的潮流，一方面有民主 自由的潮流，反动潮流和进步潮流矛盾冲 突着。而鲁迅的《祝福》在描写社会环境 时，展开的更是诸多方面，既有男女不平 等问题，又有封建贞操观念等问题；既有 封建礼教问题，又有迷信观念问题；既有 人心冷漠问题，又有社会事业落后问题。 在祥林嫂一生的苦难史上，不同的因素起 着不同的作用。 第二， 分析社会环境 应透过当事人的言行 深入挖掘社会历史内涵 。 社会环境主要由主要人物周围的次要人物 组成。 那些次要人物，是某种社会力量， 是代表某种观念的载体，分析时应透过这 些人物的言行，认识其代表的社会势力及 其观念。 作家总是通过具体的人物体现某 种社会势力或观念，分析时必须通过具体 人物的言行来认识其社会历史内涵。 《祝福》 中表现封建贞洁观念、主要是让鲁四老爷 作为这种观念的载体。表现迷信观念，主 要是让柳妈作为这种观念的载体。因此， 在欣赏时，我们就得从鲁四老爷的话语中 看到封建礼教，从柳妈的话语中看到迷信 观念。只有这样进行透彻的分析，才能从 中领悟到作品所提出的社会问题。 第三，注意人物与环境的辩证关系。 环境决定人物命运及其性格，人物又能动 地作用于环境。从人物在社会环境中的走 向，我们可以看出人物的思想性格。 第四，不断提高认识能力与分析能力。 对社会、历史，我们的认识越深刻，那么， 对作品中所描写的社会环境的认识也就越 深刻。随着时代的发展，人们对自然的认 识也在不断提高。阅读分析作品时，应该 自觉地将作品描写的社会环境与我们今天 的社会环境加以比较，进而认识社会环境。 2．从