最后一课都德.pptVIP

最后一课 都德 教学目标 一、知识与技能 ? ⑴.让学生了解小说的三要素。 ? ⑵.继续掌握多种刻画人物的方法，体会其在文中的作用。 ?⑶.了解作品所反映的时代特征。 ? 二、过程与方法 ? ⑴.反复诵读，准确理解大意，理解作品所反映的重大主题。 ?⑵.培养学生自主学习、合作交流的方法和联想、想象的能力。 ? 三、情感、态度与价值观 ?⑴.体会这篇小说通篇都渗透着强烈的爱国主义情感。 ⑵.爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，学习这篇文章，引导学生能理解当时沦陷区人民的这种感情，并从中受到教育和感染，更加热爱自己的祖国。 ? 重点难点 ?品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 教学设想 ?本文是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。教学中，学生在熟读课文的基础上，整体感知文章内容，理清情节结构；细读文章，品味语言，分析人物形象，领会思想内涵；学生领会文章思想内涵后，谈学习感受，从而激发他们对母语和祖国的热爱之情。 课前预习 ?1.搜集作者情况和写作背景资料。 ?2.熟读文章，处理字词。 ?3.试划分情节结构，找出人物描写的语句。 教学用具 ?多媒体 教学过程 ?一、导入（激发学生的学习兴趣） 今天，我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这篇