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小学数学课堂小游戏 小学数学课堂小游戏 ( 一 ) 1、 学习了 10 以内的加减法及 20 以内的进位加法后。 玩法：两个人，每人各摸 1 张牌，算出这两张牌的和或 差，谁算得又对又快，谁就赢，这两张牌就归谁。当一副牌 摸完后，再比谁手中的牌多，牌多的就获胜。 2、 学习了 20 以内的退位减法后。 对于学生来说，退位减法比进位加法更难一些，所以进 行退位减法的训练就显得更有必要。 玩法：两个人，每人各摸一张，一人做加一人做减。比 如：一方看到对方的牌是 5，而自己摸到的牌是 8，但不直 接告诉对方，而是把这两张牌的和 13 告诉对方，让对方猜 自己手中的牌。如果算对了，这两张牌就归对方。摸完后双 方交换再来一次。 3、 学习了两位数加 ( 减 ) 一位数后。 玩法：一个人。准备：从扑克牌中选 1—— 9 的牌各 2 张及 1 张 10 共 19 张，这 19 张牌的各点数之和刚好是 100， 洗牌后，把各张牌的点数进行连加， 加完后的结果刚好是 100。 也可以做减法，从 100 开始减各张牌的点数，减完后结果刚 好是 0 。 4 、 学习了加减乘除后。 玩法：人数不限。准备：选出 1—— 10 的牌各 4 张。洗 第 1 页 牌后摸出 4 张牌，通过加、减、乘、除的运算使结果是 24 ， 先算出的人获胜，这四张牌就归他，等一副牌摸完后，看谁 的牌多，谁就赢。 通过这样的训练，学生的口算能力逐渐增强，超出了 “课标”中提出的要求，而且学生对数学的兴趣也越来越浓。 小学数学课堂小游戏 ( 二 ) 5. 迷路的人 九个人在山中迷了路，他们所有的粮食只够吃五天，第 二天，这九人又遇到另一队迷路的人，大家便合在一起。 再算一下粮食，两队合吃，只够吃三天了。请问第二队 迷路的人有多少 ? 答案： 第二队迷路的有三人。 6. 三人抵挡不过一人 这是一个四人游戏。找一根长棍或竹竿，再用纸做一个 靶子放在地上。三人握住棍子，把棍子竖着举起，一端对准 纸靶子，保持 50 厘米的距离。另一个人趴在地上，手掌对 着棍子的下方。现在各就各位：手握棍子的三个人齐心协力 直捣靶心 ; 趴在地上的那个人在其他三人使劲时，把棍子轻 轻往旁边推。最后谁赢了呢 ?是握棍子的那三个人吗 ?不是。 他们三个人不管怎么使劲，也抵不过趴在地上的那个人，劲 用得再大也无法使棍子头碰到靶子，不信你试试。 第 2 页 这个游戏说明不同方向的力各自起着不同的作用。把棍 子往旁边推的力和把棍子往下捣的力是相互独立的。趴在地 上的人用的力的方向与其他三个人用的力的方向并非相反， 也不在同一条直线上，所以他只要轻轻地一推就能使棍子远 离目标。而其他三人使多大的劲，也无法达到目标。 7. 次品 有 12 个外形完全一样的乒乓球，其中有一个重量不符 合要求，不能用来作为国际比赛用球。要求用一台没有砝码 的天平称三次，把这个次品乒乓球找出来，并要确定它比正 品球重还是比正品球轻。次品在哪里 ?你能找出来吗 ?