新教师培训工作总结报告.pdf

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 新教师培训工作总结报告 篇一： 这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单 打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优 化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学 理念碰撞与融合的机会。 理论知识，为已充电 ; 时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要 每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。 每一次的专题讲座都是那么精彩 ! 带着教育教学实践中的种种疑问， 我走进了培 训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反 思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我 进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺 术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带 有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育 教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问， 还要善于启发学生自己提出问。 每一次的讲座都是那么可贵 ! 让人耳目一新。 这耳目一新并非在现代教育手段下 的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处 渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内 涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。 语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。 语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言 积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课 程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、 激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成 乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获 得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学 生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。 在生活中，让学生去巩固知识。 聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实 在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本 请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学 实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世 纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教 育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。 通过参加小学语文培训会 , 使我对小学语文的新教材有了新的认识 . 我认为这次 的培训开得非常的好 , 对我这个小学语文的老师有很好的指导作用 , 使得我在以后的 教学有明确的目标 , 好的教学方法 , 更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断 地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教 学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的 前瞻性。 作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们 更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的 文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞 ; 最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。 由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的 声音，让他引人入胜 ; 修炼自己的语言，让他妙趣横生 ; 修炼自己的眼睛，