农村学校德育工作存在的问题及解决策略.docVIP

农村学校德育工作存在的问题及解决策略 德育工作是学校工作的灵魂，是学生健康成长和学校教育教学工作的动力和保障。学校要时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，加强对学生思想品德教育和人格素质的培养。近年来，农村学校的德育工作得到了改善和加强，取得了一定的成绩，但还存在着不可忽视的问题。大多数学校依然重智育轻德育，重形式轻效果，有些学校虽然做了大量的德育工作，有时甚至搞得轰轰烈烈，但效果不佳，其中原因，值得思考。 一、农村学校德育工作存在的问题 1．“五育并举，智育为首”仍是教育主流。虽然各校高举“五育并举，德育为首”的旗帜，但实际上仍然是“智育为首”；虽然在新课改背景下大力倡导素质教育，但应试教育仍然占主导地位，学校的一切工作都是以教学为中心，以提高学生的考试成绩为目的，德育工作被大多数人遗忘在了历史的角落。 2．德育工作重形式，轻过程，无结果。“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，这是现在农村学校德育工作的真实写照。学校只重视方案、制度等形式上的内容，轻视德育过程，结果根本就无从谈起，一系列德育方案、计划都是纸上谈兵，德育工作被边缘化。 3．德育目标定位过高，内容脱离生活实际，方法陈旧简单。长期以来，学校德育工作目标定位“高、大、空、远”，远离学校与学生实际，忽视了生活中最普遍、最基本的道德要求，人为地被拔高，造成教育的表面