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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试教育基础知识模拟8 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试教育基础知识模拟8 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试教育基础知识模拟8 北京市教师公开招聘考试教育基础知识模拟8一、单项选择题问题:1. 教育学的研究任务是通过研究______，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。A.教育过程和教育方法B.教育过程和教育对象C.教育方法和教育问题D.教育现象和教育问题答案:D[解析] 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。问题:2. 下列选项中，不属于教育目的的功能是______。A.对教育活动的定向功能B.对教育活动的调控功能C.对教育活动的监督功能D.对教育活动的评价功能答案:C[解析] 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使其具有多方面的功能：①对教育活动的定向功能。②对教育活动的调控功能。③对教育活动的评价功能。④对教育活动的激励功能。问题:3. 具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是______。A.原始社会教育B.奴隶社会和封建社会教育C.近代教育D.现代教育答案:B[解析] 我国古代学校教育主要包括奴隶社会教育和封建社会教育。教育特点包括与生产劳动相脱离、具有非生产性。原始社会的教育在劳动中进行。近、现代倡导教育与劳动相结合。问题:4. 认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是______。A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊答案:B[解析] 苟子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。问题:5. 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是______。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性答案:B[解析] 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。问题:6. 芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导，鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是______。A.班级领导者B.行为示范者C.学习指导者D.心理辅导者答案:D[解析] 题干中张老师用交谈、疏导等措施对芳芳进行心理健康教育，体现了教师的心理辅导者角色。问题:7. 学校派工作了两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说：“参加这样的集中学习，收获较大，解决了我的许多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是______。A.职前培养B.岗前培训C.在职培训D.资格培训答案:C[解析] 教师的在职培训是为在职教师提供适应于教师专业发展不同阶段需要的继续教育，题干中王老师参加“国培计划”属于在职培训。问题:8. 某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看见花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是______。A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法答案:D[解析] 参观教学法又称现场教学法，是指组织或指导学生进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。老师带学生观察花、蜜蜂等是参观法。问题:9. “学而时习之”体现的教学原则是______。A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则答案:D[解析] “学而时习之”是说学习完知识之后，及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。问题:10. 某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是______。A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，促进学生个性发展D.凸显教学风格答案:C[解析] 某中学通过调查学生课余爱好，了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组，其主要目的是因材施教，促进学生个性发展。问题:11. 我国制定教育目的的理论基础是马克思主义______。A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说答案:D[解析] 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论依据。问题:12. 高中毕业会考是一种达标考试，属于______。A.定量评价B.相对评价C.形成性评价D.绝对评价答案:D[解析] 绝对