(名校)高二物理选修3-11.4(2)电势 等势面 教学设计.pdfVIP

物理学科课时教学设计 课题名称 1.4 （2）电势等势面 授课时间 2018/9/4 教师姓名 学生年级 高二 课时 1 课程标 知道电势的定义方法及其定义式、单位 描述 知道等势面的定义，知道电场线一定垂直于等势面 考试大纲 理解电势能、电势的概念及相互关系 描述 理解等势面的概念及等势面和电场线的关系 教科书在定义电势之前直接与定义电场强度进行对比，开门见山提出要找电势 教材内容 能与电荷量的比值，再通过计算电荷在电场两点见移动时静电力做的功，证实 分析 试探电荷在电场中同一点的电势能与它的电荷量成正比。 教材通过类比的方法来定义电势，在引入电势能概念之前要先让学生体会到电 学情分析 势能的大小与试探电荷的电荷量有关，不能来描述电场的性质。 描述电势的定义方法及其定义式、单位 学习目标 归纳等势面的定义，推导电场线一定垂直于等势面 重点 归纳电势能、电势的概念及相互关系 难点 归纳电势能、电势的概念及相互关系 评价任务 对应学习目标，针对性的学习任务（可选项） 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 如图所示的匀强电 场，场强为E，取O点为 学生自我推导体会电势 零势能点，A点距O点为 能和电荷量比值不变 l，AO连线与电场强度反 方向的夹角为 θ.电荷量 导 分别为q和2q 的电荷在 A点的电势能为多少？电 势能是否相同？电势能 与电荷量的比值是否相 同？ 第1页共3页 组织学生独立思考，完成 阅读教材P17-18 完成 学生安静思考，在阅读中 思 导纲深入学习部分 导学提纲深入学习部分 勾画圈点，积极探究。 指导小组讨论，参与各小 小组讨论完成导纲上重 学生能完成对比的表格 组的讨论，并给出相应的 力场和电场、高度和电 的填写，但是填写的不准 建议，寻找合适的展示同 势、场强和电势对比表 确或者不完成，需要让学 议 学。 格。研讨导纲例题 生展示，进行评讲，规范 结果。 例题部分让学生进行分 层选做。 及时鼓励，组织其他 指派一名同学对表 组学生认真聆听，质疑。 格进行口述展示，其他小 展 组认真聆听，质疑挑战。 学生演板例题解题过程， 并进行讲解。 重点讲评： 例题几种典型电场的等 电势能、电场力做功与电 聆听质