南州六月荔枝丹学案_1.docVIP

南州六月荔枝丹学案 课前预习学案 一、预习目标 初步把握内容，了解作者，识记文中字词和诗句 二、预习内容 、关于作者 贾祖璋是我国著名的科普作家。 1901~1988，浙江海宁 人。早在 30 年代，他就有《中国植物图鉴》等专著， 1931 年商务印书馆出版他的《鸟类概论》 ，是我国最早的一部现代鸟类学著作。 他创作了大量的科普作品， 解放前曾出版 《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写 作对象，把丰富的科学知识、 历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。 2、识记字词和诗句 红缯 紫绡 醴酪 龟裂 蒂部 渣滓 贮藏 兼程 祠堂 萌蘖 幅员广阔 咏荔枝膜 徐勃 曾向忠州画里描，胭脂淡扫醉容消。 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 白玉薄笼妖色映，茜裙轻裼暗香飘。 嫣红狼藉谁收拾，十八闽娘裂紫绡。 惠州绝句 苏轼 罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 3、简要概括各段内容 课内探究学案 一、学习目标 、巩固掌握文中字词和诗句 2、学习说明事物的顺序和方法 3、体会语言的特点 学习重难点：说明顺序和方法，品味语言特点 二、学习过程 （一）文本探究 、给划分层次结构，并指出的说明顺序 2、本文出色地运用了那些说明方法，请举例说明。 3、准确简洁是说明性文字最基本的特点，请在中找出 体现这一特点的文字。 4、读下面一段文字，与课文语言风格有何不同 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达 20 米。偶数羽状 复叶，小叶长椭圆形或披针形， 全缘，革质，侧脉不明显。 ?? 花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香，圆锥花序。果实 心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，呈鲜红、紫红、青 绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁， 味甘美而有佳香。 ——摘自《辞海》 5、课文主要采用那些方法来增添文学情趣的？请找出 你最喜欢的语段，诵读诵读，并举例分析。 （二）、反思总结 说明顺序 说明方法 语言特点 （三）、当堂检测 、下列词语注音解释全正确的一项是： 逼真：极像真的 绚丽：灿烂美丽 渣滓：物品提出精华后剩下的东西。 兼程：同时赶路。 2、选出划线字注音正确的一组 （ ） 醴酪 贮藏 紫绡 萌蘖 红缯 祠堂 莹白 宠幸 龟裂 渣滓 耀眼 绚丽 壳面 记载 绛囊 混和 3、选出对加黑字解释正确的一组 （ ） 紫绡（生丝织的绸子）红缯（古代丝织品的统称）兼程（既走水路又走陆路）萌蘖（生芽，发芽） 醴酪（甜酒）日啖三百颗（品尝） 一骑红尘（跑得飞快的马） 阙下（宫门前两边供瞭望的楼） 密移造化出闽山（自然，天然）果树志（文字记录） 绛囊（深红色） 蒂部（瓜、果与茎、枝相连的把儿） 飞焰欲横天（横布于天边）宠幸（幸运） 山顶千门次第开（第二次） 浑圆（全，满） 4、下列词语中没有错别字的一组是： 文化内涵 映入眼帘 更足珍惜 幅圆广阔 不了了之 钻牛角尖 施以极刑 晶莹透明 蜚生中外 蜜源植物 因地致宜 不耐贮藏 5、为下段文字空缺处选出正确的标点： 荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的 北限。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙 下①移植宣和殿②徽宗写诗吹嘘说： “密移造化出闽山③禁 御新栽荔枝丹④实际上不过当年成熟一次而已。 ① ② ③ ④ A ， 。” ， 。” B ， ”。 ， ”, c ， ”。 ， ”。[ D 。 。’ ； ”。 6、限制性词语的恰当运用，可增强说明的科学性，指 出下面表达科学的一句： A．海洋是人类食物的大仓库，海洋植物是营养丰富的 食物。 B．古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，共有十三种。 ．蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。 D．成熟的荔枝，壳是深红色或紫色。 课后练习与提高 请利用下面的资料，运用本文最具特色的说明方法，起 个好题目，写一段富有文学情趣的介绍石榴的说明文字。然 后读一读，同学间交流评价。 （不少于 300 字） ．燃灯疑夜火，辖珠胜早梅。——梁元帝《咏石榴》 2．日射血珠将滴地， 风翻火焰欲烧天。 ——白居易 《山 石榴》 3．榴者，天下之奇树，九州岛之名果??缤纷磊落， 垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢??遥而望之，焕若隋珠耀 重渊；详而察之，灼若列宿出云间。千房同膜，千子如一， 御饥疗渴，解醒止醉。——潘岳《安石榴赋》 4．榴大如杯，赤色有黑斑点，皮中如蜂窠，有黄膜隔 之，子形如人齿，淡红色，亦有洁白如雪者。——《事类合 聚》 参考答案 课内探究学案 文本探究 、本文分两部分。第一部分（第  1 段～  10  段），分三个 层次说明荔枝的形态和果