普心第五章思维.pptVIP

普心第五章思维; 第一节 概述 一．什么是思维 思维是人脑对客观事物的本质属性和运动规律的概括的、间接的反映。 ; 1．两个特征：概括性、间接性 概括性：反映事物的本质特征及运动的规律 间接性：使认识脱离了客观限制; ２．思维与语言 紧密联系而又相互区别 （1）语言是思维的工具，思维是语言的内容。 实验：不出声地想一个词与大声读出这个词，在舌尖记录电位，结果二者形式相同。聋哑人在舌尖无电位变化，而在指尖上记录到：想一件事与表达这件事时电位变化相同。 思维是不出声的言语，言语是大声的思维。;体会：用普通话思考与用家乡话思考 用外语默想 口语记录：思维研究的方法之一; （2）两者不是一回事 思维是心理过程，语言是一种工具 语言有多种（2796种），而思维过程则一致 语言不是思维的唯一条件，没有语言也可思维。 ;３ ．思维主要表现在问题解决中;二．思维的种类 1．直观动作思维（０－３岁） 具体、直观，解决问题与动作相联系，不能计划自己的动作，不能预见动作的结果。 儿童：打开火柴盒 捉迷藏 成人：体会动作; 2．具体形象思维（３－６、７岁） 利用表象进行，常以孤立、具体的事物分析和解决问题，经验少 瑞士的皮亚杰： 无守恒概念 自我中心; ３．抽象逻辑思维（ ６、７岁——成人） 以抽象的概念、判断、推理等形式反映事物的本质特征和运动规律。 概念：以词的形式反映本质特征 判断：用概念肯定或否定事物具有某种属性 推理：以已知判断推出未知判断;第二节 思维过程 一．分析与综合 分析：在头脑中把事物整体分解成各个特性和部分的过程，用以具体、细致地把握事物。 综合：在头脑中把各个特性、部分结合起来，了解它们的关系的过程，用以把握整体属性。?;二．比较 在头脑中把事物各部分、各特性加以对比，确定其相同、不同及联系的过程。 在综合、分析的基础上进行，往往是确定本质特征的重要步骤。;三．抽象和概括 抽象：在头脑中把事物本质特征抽取出来的过程。如：下定义的过程。 智力测验：找出下列事物的共同点 太阳、灯、蜡烛、手电筒 猪、 马、 狗、 羊 东、 西、 南、 北 金、 铝、 铜、 铁; 概括：在头脑中把事物本质特征推广到同类事物中去的过程。 思维方式：凡．．．就．．． 如：凡是水，就能灭火。 ; 抽象与概括不可分割： 无抽象或抽象水平低： 鸟—会飞： 鸡、鸭不是鸟； 蝙蝠、蚊子是鸟 柏拉图：人是没人羽毛的两条腿动物 没有概括： 猴子船上灭火取食实验：;; 四．具体化 用一般的东西说明特殊东西的过程，理论用于实际的过程。 如：通过例题来讲解公式、定理 具体化过程应提供尽量多的变式，以突出本质特征，防止形成死板定势。 如：; １．Ｘ 与 －Ｘ 谁大 ？ Ｘ与２Ｘ？ ２．平行四边形; ３．两辆汽车相距100公里。汽车A以40公里/小时的速度开向B；同时，汽车B以60公里/小时的速度开向汽车A。一只鸟与汽车A一同出发，以80公里/小时的速度飞向汽车B，相遇后立即转向飞向汽车A，遇到汽车A再转向飞向汽车B，如此反复。问：两车相遇时，小鸟飞行了多少距离？;第三节 问题解决 一．概念 问题：不能直接用已有的知识处理，但可以间接地用已有