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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题14 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题14 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题14 山西省教师公开招聘考试教育理论基础模拟题14一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意)问题:1. 以培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代______A.斯巴达B.雅典C.希腊D.埃及答案:B[解析] 古代雅典的教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。问题:2. “每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是______A.不同的认知特征B.不同的兴趣爱好C.不同的年龄和性别D.不同的价值取向答案:C[解析] 学生的“个别性”主要表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同；不同儿童不同方面的发展存在着差异；不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。除此之外，个别差异还表现在群体间。由此判断C项为不正确的表述。问题:3. 由麦克费尔提出的德育模式是______A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会模仿模式D.认知模式答案:A[解析] 体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国德育学家麦克费尔和他的同事所创。问题:4. 现代查阅文献资料最快捷的方法是______A.图书B.索引目录C.报纸D.网络检索答案:D[解析] 现代查阅文献资料最快捷的方法是网络检索。问题:5. 教育的双重文化属性表现在______A.教育对生产力的促进作用B.教育再生产劳动力C.文化体系D.教育为文化本体答案:D[解析] 从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。问题:6. 班级管理模式中目标管理是美国管理学家______提出的。A.马卡连柯B.德鲁克C.皮亚杰D.夸关纽斯答案:B[解析] 班级管理模式中目标管理是美国管理学家德鲁克提出的。问题:7. 教师专业发展的不竭动力是______A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.热爱学生答案:C[解析] 终身学习是教师专业发展的不竭动力。问题:8. 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指______A.言语智力B.人际智力C.自知智力D.身体—动觉智力答案:B[解析] 人际智力，包括与人交往且能和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系。问题:9. 新教师上讲台慌乱属于______A.激情B.心境C.应激D.心情答案:C[解析] 应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。问题:10. 决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的是______A.晶体智力B.流体智力C.认知能力D.模仿能力答案:A[解析] 晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。问题:11. 微格教学有许多特点，但最重要的特点是______A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新答案:A[解析] 微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。微格教学最重要的特点是训练单元小。问题:12. ______是直接推动学生进行学习的内部动力。A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习策略答案:B[解析] 一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。问题:13. 学生在学习时经常会在重要的部分用不同颜色的笔画出来，这是运用了______A.元认知策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略答案:B[解析] 画线、抄写、朗读、默写等都属于复述策略。问题:14. 概念掌握的行为指标是______A.学会概念的定义B.理解概念的本质属性C.运用概念D.以上都不是答案:C[解析] 运用概念是概念掌握的行为指标。问题:15. 新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为______A.2006年6月29日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2006年9月1日答案:D二、填空题问题:1. 教育研究的基本过程包括选择研究课题、查阅文献资料、______、收集研究资料、分析研究资料、撰写研究报告六个步骤。答案:制订研究计划问题:2. ___