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常用修辞手法的复习;修辞手法:;比喻;改写比喻句:;改为比喻句;拟人;1、把事物直接当做人来写。;改写拟人句的方法:;
1、百灵鸟在树枝叫。
2、天上的星星在闪烁。
;夸张;1、这间房子真小。
2、我很快乐。
3、天气真热呀!;1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
2.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
3.那条狗快乐的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
;排比:;反问:;反问句与陈述句的互换;1.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
〔改为陈述句〕;改为反问句:;设问:;分析以下句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。〔 〕
2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。 〔 〕
3、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。〔 〕
4、这件事怎能不是你的错呢?〔 〕
5、危楼高百尺,手可摘星辰。〔 〕
6、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。〔 〕
7、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。〔 〕
8、学如逆水行舟,不进那么退。〔 〕
9、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 〔 〕
10、横眉冷对千夫指,俯首甘为 孺子牛。( );;能力展示?:
以“一个阳光明媚的早晨,我来到了公园里〞为开头写一段话,用上至少三种以上的修辞手法。
?
〔把你看到的、想到的情景写下来〕;1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河
像___〔改为比喻句〕
2、天空中有一轮明月。〔改为比喻句〕
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。〔改为拟人句〕
4、河水哗哗地流着。〔改为拟人句〕
5、寒风吹到脸上很痛。〔改为夸张句〕
;6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停〔改为拟人句〕
7、考场上静得很。〔改为夸张句〕
8、高粱成熟了。〔改为拟人句〕
;谢谢!
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