第三章组织文化与环境约束力量 .pptxVIP

北京师范大学珠海分校;; 第一节管理者：万能的还是象征性的? ;今天学习的是有关管理的组织文化和组织环境。这两者都是影响组织发展的重要因素。也是影响着管理者决策的影响因素。 对于管理者的作用理解不同，产生两种不同的观点—— 管理者万能论 管理者象征论。 ;一、管理者万能论 管理万能论：管理者决组织的发展，表现在： （一）管理者对组织的成败负有直接责任 在一般的社会观念中，承担责任的角色是由管理者扮演的。 当一切运行良好时，管理者就会得到荣誉，就会给予管理者以荣誉、绩效奖励、股票、期权等各种形式的报酬； 当组织运行不良、绩效不佳时，人们常常采用更换管理者的方式，以期新的管理者能够带来绩效的改善。 无论是在国家治理、体育竞技、政府管理与企业经营中，人们都可以看到种种出自“管理万能论”的实践。 ;（二）一个组织管理者的素质决定着该组织自身的素质 管理万能论假设“一个组织的管理者的素质，决定了这一组织本身的素质”，表现在： 织中管理者的决策和行动决定组织的效率与效益； 组织中的最高管理者是组织的中流砥柱，他被赋予指挥的全权，应该能够克服一切障碍去实现组织的目标。 著名的克莱斯勒汽车公司的董事会主席李·艾科卡，因为在20世纪70年代中期使克莱斯勒公司业绩卓著而成为美国的民族英雄。 ;二、管理者象征论 管理象征论假设：组织的成功或失败是由外部因素造成的。表现在： （一）管理者对管理成果的影响是十分有限的 因为存在着大量管理者无法控制的因素，组织的成败在很大程度上归因于这些无法控制的因素，期望管理者对一个组织的绩效有重大影响是不合情理的。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:27:4418:27:4418:277/9/2021 6:27:44 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:27:4418:27Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:27:4418:27:4418:27Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2118:27:4418:27:44July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20216:27:44 下午18:27:447月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 216:27 下午7月-2118:27July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 18:27:4418:27:4409 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:27:44 下午6:27 下午18:27:447月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,