教育技术学理论基础教学理论.ppt

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2021-08-28 发布于广东
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教育技术学理论基础教学理论;*;*;*;*;*;*;*;*;*;;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;体育教学是一个复杂的系统，其组成因素有“多项性特点”，具体表现为“教学活动的主体性因素、条件性要素、过程性要素”三个维度的因素结构。主体性要素包括教师和学生，条件性要素包括物质条件和精神条件，过程性要素包括体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法与手段、体育教学组织形式。体育教学过程的优化就是要从具体的体育教学活动情况出发，从效果与时间精力耗费两个指标进行选择最佳的教学方案。一个完整的体育教学过程可以分为三个主要阶段．即教学准备阶段、实施阶段和检查与评价阶段。④教学实施阶段是教学过程的主体部分，是促进学生健康的最实质的部分。;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*