《小石城山记1》ppt课件教案.ppt

It is applicable to work report, lecture and teaching; 柳宗元(773--819)唐文学家.哲学家。字子厚，河东人，世称柳河东。与刘禹锡参加了王叔文集团，失败后被贬为永州司马(八司马之一）。后任柳州刺史，故也称为柳柳州。 文学上与韩愈一起提倡古文运动，并称“韩柳”。 “唐宋八大家” 之一。 作品风格清峻自然。;代表作;《始得西山宴游记》原址;《石涧记》原址; 这一组游记所写的山水之美，几乎都是作者亲身观察、体验后发现的，所以这些游记不但描写了山形水态，而且记叙了作者探寻发现美的过程。这些奇异美丽的山水景物为世所弃.为人冷落，不免使作者联想到自己怀抱利器而被弃绝在异域遐荒的命运，所以他对山水花鸟虫鱼绘形绘色的同时，也溶入了深深的感叹，人情物态契合无间。 ; 柳宗元被贬时期，心情极为悲愤.抑郁，他往往借山水景物抒发内心的积郁.悲情。 他在永州作的《与李建书》中说：“仆闷即出游时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。” 虽然出游的快乐是短暂的，但毕竟能减轻他精神上的负累，而且他往往能把山水引为知己，与之同病相怜，从而渲泄内心的悲情。; 《江雪》诗正是柳宗元在永州写的。在永州的十年，是柳宗元生平最为困厄.最为艰难，心情也最为孤独寂寞郁闷的十年，却使柳宗元的文学才华得到了强烈的激发，取得了一生中最光辉最杰出的成就。 ;少： 寻： 垠： 睥睨： 数： 不过： 环： 径： 激越： 北.下： 西： 投以小石：;翻译课文第一段中带有“而”字的句子，注意“而”字前后之间的关系。;虚词“而”字的用法： 蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者。 拔剑撞而破之。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 青，取之于蓝，而青于蓝。 吾恂恂（xún,恐惧的样子)而起 。 诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》 而母立于兹。《项脊轩志》 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。; 重点研讨 作者主要抓住小石城山的什么特点来写？试用一个字概括。 奇 小石城山之“奇”表现在哪些方面？ 土堡的形状 山洞的深窈 山石疏密有致的分布 树竹的奇坚;1.此段文字的详略是如何安排的？ 2.举例说明这段文章所运用的表达方式。;学习第二段：; ;更;会市肆有刊武夷先生集者……偶售得之 吾售之,人取之 操童子业,久不售 更遭丧乱嫁不售; 合作探究 1.分析本文的象征写法。（即“物我相融”的具体表现）。 ①小石城山被冷落象征着什么？ 象征柳宗元遭贬不遇的处境 ②小石城山上的幽景奇石象征着什么？ 象征柳宗元峻洁孤高的人格 作者借景抒情，借题发挥，“借石之瑰玮，以吐胸中之气”，抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。;2.在作者眼中到底有没有“造物者”呢？从文中哪里可以看出？; 这首诗塑造了一个怎样的形象？抒发了诗人怎样的思想感情？ 这首诗塑造了一个孤独寂寞.性格清高孤傲的老渔翁的形象。老渔翁的形象是诗人自我形象的写照。 诗人借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己政治上失意的郁闷苦恼。; 文章主旨 文章以凝炼而生动的语言，描述了小石城山的奇观景物，并借以抒发了自已被贬于荒远之地，不能施展才能和抱负的悲愤心情，也隐隐含有对当时最高统治者昏瞆不明的强烈讥刺。　; 文章特色 1.描写与抒情、议论相结合。 2.將个人的身世之感放入山 水景的描写之中，情景交 融，物我合一。 ;讨论：思考·探究·练习一 明确：此句是影射自己。他是借着质疑神灵的安排，既为奇石打抱不平，也借以倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣。作者正是这样借物自比以抒泄失意痛苦忧愁的心情，在同病相怜的情况下，能够努力发掘、欣赏这遗弃的美好风景的只有柳宗元，而能够安慰孤苦受辱的柳宗元的也就是这些山水了。 ;;1.解释有误的一项是（? ） ??A.隙（空闲） 披草（分开草） 施施（慢步走着的样子） 惴（恐惧不安，战战兢兢 的样子） ??B.徒（指出游时的随从人员） 极（至，到达） 箕踞（盘踞） 衽席（座席） ??; 2.划画字意思相同的一组是（? ） ?? A.以为凡是州之山有异态者????????