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2021年实数和二次根式知识点 2021年实数和二次根式知识点 PAGE / NUMPAGES 2021年实数和二次根式知识点 《实数和二次根式》知识点 1.平方根：普通地，如果一种数x平方等于a，那么这个数x就叫做a平方根，也就是若，则x叫做a平方根。 2.开平方：求一种数平方根运算叫做开平方。开平方与平方互为逆运算。 3.平方根性质：正数有两个平方根，它们互为相反数；零平方根是零；负数没有平方根。 4.平方根表达：当时，a平方根记为。 5.算术平方根：正数a正平方根，叫做a算术平方根，零算术平方根是零。 注：（1）非负数才有算术平方根 （2）非负数算术平方根仍为非负数 6.算术平方根表达：当时，a算术平方根记作 7.立方根： （1）定义：普通地，如果一种数x立方等于a，那么这个数x就叫a立方根，也就是若，则x叫做a立方根。 （2）立方根表达： （3）开立方：求一种数立方根运算叫做开立方。开立方和立方互为逆运算，开立方成果是立方根。 （4）性质：一种正数有一种正立方根；0立方根是0；一种负数有一种负立方根。 8.平方根和立方根区别 （1）被开方数取值范畴不同 （2）正数平方根有两个，而它立方根只有一种，负数没有平方根，而它有一种立方根。 9.实数：有理数和无理数统称为实数。 实数与数轴上点一一相应。 分类： 10.实数相反数、绝对值、倒数、比较大小、运算律和运算法则应用类似于有理数中。 11.二次根式：普通地，式子叫做二次根式。 注：（1）具有二次根号“” （2）被开方数a是代数式且a必要是非负数 （3）二次根式是a算术平方根，因而 12.二次根式基本性质： 非负数a可以写成一种数平方形式 13.二次根式性质： 注：（1）在应用性质时，注意规范书写格式，绝对值这一步要写，然后再依照绝对值符号内式子进行进一步化简。 （2）在应用性质时，若给出条件，则在给出条件下进行化简，若未给出条件，则需分类讨论。 14.注意与区别与联系 （1）平方符号位置不同 （2）意义不同：表达a算术平方根平方；表达a平方算术平方根 （3）取值范畴不同：在中，在中，a是全体实数 （4）运算成果不同：， （5）与都是非负数，当时， 15.积算术平方根：（） 商算术平方根：（） 16.二次根式乘法：（） 二次根式除法：（） 分母有理化：（） 17.最简二次根式：如果一种二次根式满足下列两个条件： （1）被开方数不具有能开得尽方因数或因式 （2）被开方数因数是整数，字母因式是整式 咱们把这个二次根式叫最简二次根式。 注：普通地，二次根式运算成果应化为最简二次根式。 18.同类二次根式：普通地，几种二次根式分别化为最简二次根式后来，如果被开方数相似，就把这几种二次根式叫同类二次根式。 19.进行二次根式加减法普通环节： （1）将每个二次根式化为最简二次根式 （2）找出其中同类二次根式 （3）合并同类二次根式 合并同类二次根式：与合并同类项类似 20.代入求值 （1）先化简二次根式，再代入求值 （2）注意“整体代换”思想 21.二次根式混合运算：明确二次根式运算顺序，与实数运算顺序同样，先乘方开方再乘除，最后算加减，有括号先算括号里，实数中运算律、运算法则及所有公式在二次根式中依然合用。《春雨色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人景色。《春雨色彩》意境优美，散文诗中绵绵春雨，屋檐下叽叽喳喳小鸟，万紫千红大地，给人以美陶冶和享有，与此同步启发幼儿通过简洁优美语言以及相应情景对话练习感受春天勃勃生机。激发幼儿热爱大自然情感，启发幼儿观测、发现自然界变化，感知春意韵，并尝试运用各种办法把春雨色彩体现出来，以此来表达自己情感体验。 二、幼儿状况分析：　　中班下学期幼儿探究、分析、观测能力有了一定发展，并且孩子们布满了好奇心和强烈探究欲，能积极地去探究周边和环境变化，并且能依照变化运用自己表达方式将感知到变化加以体现。同步这个时期幼儿语言表达能力及审美能力有一定发展，孩子们在平时活动中也积累了许多关于绘画方面经验在活动展示出来。 三、活动目的：　　教诲活动目的是教诲活动起点和归宿，对教诲活动起着主导作用，我依照中班幼儿实际状况制定了一下活动目的：　　1、情感态度目的：引导幼儿感受散文诗意境美。　　2、能力目的：发展幼儿审美能力和想象力。　　3、认知目的：协助幼儿在理解散文基本上感受春天生机，懂得春雨对万物生长作用。 四、活动重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗读小动物对话，感受散文诗优美，进而丰富词汇、发展幼儿观测能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨对话、诗句“亲爱小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我自身是无色，但我能给春天大地带来万紫千红”。