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北京教师职称论文发表 写字教学:美的教学 摘要：小学生具有天生的好奇心、模仿力与创造力，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。写字教学是第一学段语文教育的一个重点。作为教育工作者，应该给学生提供有助于其终身学习的动力和基础。写字教学中，要指导学生观察，感知字形美;严格训练，培养习惯，发展个性美;比较观察，示范演示，体会书写美。 关键词：观察;培养;乐趣;严格训练;激励评价 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568202119-0056-02写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时还要求写字姿势“正确”。那么，如何才能做到“好”呢?九年义务教育课程标准实验教材语文第一册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少：全册汉字要求认的是400个，而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有3~4个汉字，且都是按字形规律编排的笔画简单的独体字。教材科学的编排为教师的教、学生的学提供了广阔的空间。下面笔者就谈谈在写字教学方面的几点体会。 一、观察联想，活化字形，感知字形美 观察是认识事物的基础。写字教学首先要指