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农村小学学校管理策略分析 摘要：教育中的核心问题是教学管理工作，只有进行科学有效的管理工作，才能让学校更快、更好地发展。目前，随着中国社会的不断发展成熟，农村学校教育改革也得到了越来越多的重视。然而，出于多种原因，农村小学学校管理面临着复杂的情况。作者就当前小学学校管理存在的问题和解决策略谈几点看法。 关键词：农村;小学;学校管理;管理策略 不论是从经济发展水平或从精神文化层面来说，目前农村都要落后于城市的发展，造成了城乡两地的小学教育存在很大的差距。因此，作为农村小学的管理者，学校更应该积极改革创新，引进现代教育要求和管理方式，必须结合现实，完善教学管理体系，最大限度地发挥教育资源的作用，做好学校和家长间的沟通工作，实现农村小学的科学发展。 1.农村小学中存在的管理问题 1.1相关教职员工的素质偏低 由于农村条件问题，福利待遇差，因此造成农村优秀教师资源的匮乏，教职工的素质普遍偏低。学校需要改革创新，但一些学校领导人没有对学校整体管理的清晰思路和长远规划，在一些学校的任职体系中，领导不能实现用事业留人、感情留人、待遇留人的高层次用人标准，导致本就匮乏的优秀教师队伍的严重流失，没有好老师就不能达到为社会主义建设培育四有人才的根本目的。 1.2学校中管理的自主性少 由于学校中实行的是中央集权的教育行政体