小学奥数题库《计算》计算中的相关性质-商不变的性质-0星题（含详解）.docxVIP

计算-计算中的相关性质-商不变的性质-0星题 课程目标 知识点 考试要求 具体要求 考察频率 商不变的性质 B 1、能够准确理解商不变的性质。2、会灵活运用商不变的性质来解决一些较为复杂的计算。 少考 知识提要 商不变的性质 商不变性质被除数和除数同时乘或者除以相同的数〔0除外〕，它们的商不变。 精选例题 商不变的性质 1. 判断：被除数和除数同时乘或除以相同的数〔零除外〕，商不变。 【答案】对． 【分析】依据商不变的性质。 2. 判断：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。 【答案】对． 【分析】同时扩大和缩小相同的倍数就相当于同时乘或者除以同一个不为0的数． 3. 判断：81÷9=(81+3)÷(9+3) 【答案】错． 【分析】依据商不变的性质，除数和被除数同时乘或者除以同一个不为0的数，商的大小不变。此题同时加上同一个数，商依然发生变化。 4. 判断：114÷12=(114×0)÷(12×0)=0 【答案】错． 【分析】依据商不变的性质，除数和被除数同时乘或者除以同一个不为0的数，商的大小不变。而这个题目中的被除数和除数同时乘0，所以不成立。 5. 判断：6300÷30=(6300÷100)÷(30÷10) 【答案】错． 【分析】依据商不变的性质，除数和被除数同时乘或者除以同一个不为0的数，商的大小不变。此题，被除数除以100，而除数除以10，所以商发生了变化。 6. 列竖式计算： 〔1〕500÷20=； 〔2〕1200÷150=； 〔3〕12480÷240=． 【答案】〔1〕25；〔2〕8；〔3〕52 【分析】 7. 判断：在除法里，被除数扩大5倍，除数扩大6倍，商不变。 【答案】错． 【分析】依据商不变的性质，被除数和除数要同时扩大相同的倍数商不变，这个题目中被除数扩大5倍，而除数扩大6倍，所以商已经变化了。 8. 计算：420÷70=(420÷10)÷(70×10) 【答案】错． 【分析】依据商不变的性质，除数和被除数同时乘或者除以同一个不为0的数，商的大小不变。此题被除数除以10，而除数乘10，所以商发生了变化。 9. 计算2014?2014 【答案】53 【分析】原式=(2014×1 【答案】3 【分析】原式= 11. 判断：在除法里，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商不变。 【答案】错． 【分析】依据商不变的性质，除数和被除数同时乘或者除以一个不为0的数，商的大小不变。此题，被除数扩大了3倍，除数也要扩大3倍，商不变，但除数缩小了3倍，所以此题是错误的。 12. 计算： 〔1〕12.5÷3.6-7÷9+8.3÷3.6； 〔2〕120÷5 【答案】〔1〕5；〔2〕350 【分析】〔1〕 原式 或 12.5÷3.6-7÷9+8.3÷3.6 〔2〕 原式 13. 计算2009?2009 【答案】49 【分析】原式=2009÷41=49 14. 计算： 〔1〕560÷70=；〔2〕1400÷50=． 【答案】〔1〕8；〔2〕28 15. 计算： 〔1〕200720072007÷22302230223 =； 〔22009?2009 【答案】〔1〕9；〔2〕49 【分析】〔1〕原式=2007×100010001÷(223×100010001)=2007÷223=9 〔2〕 16. 计算： 〔1〕1200÷400=；〔2〕2400÷30=． 【答案】〔1〕3；〔2〕80 17. 两个正整数相除，商是7，余数是5，如果被除数、除数都扩大到原来的4倍，那么被除数、除数、商、余数的和等于1039．原来的被除数是多少？ 【答案】222 【分析】被除数、除数都扩大到原来的4倍，它们的商还是7、余数为5×4=20，所以被除数与除数的和为 1039- 而此时被除数比除数的7倍大20，所以除数为 (1012-20)÷(7+1)=124, 所以原来的除数为 124÷4=31, 被除数原来为 31×7+5=222.