浅析幼儿园泥塑活动开展.docxVIP

浅析少儿园塑像活动展开 浅析少儿园塑像活动展开 PAGE / NUMPAGES 浅析少儿园塑像活动展开 教课资料范本 浅析少儿园塑像活动的展开 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 塑像是我国传统的民间艺术 . 也是深受少儿喜爱的活动之一。塑像 活动能够让少儿尽兴发挥自己的想象和创建 . 依照自己的意向 . 着手捏 造出自己喜爱的事物。为贯彻《少儿园教育指导大纲 ( 试行 ) 》中艺术 领域的教育目标和解决教育实践中教师感觉疑惑的问题 . 我们进行了关 于少儿园塑像活动的研究与实践 . 指引教师在深入学习、领悟塑像活动 教育价值的基础上 . 研究塑像活动在少儿园的展开。 一、不一样年纪阶段少儿塑像的主要特色。 小班阶段（ 3—4 岁） 小班少儿在塑造技术上处于原始性体验、感知泥土阶段。因为这 个年纪的少儿手部小肌肉的发育不够成熟 . 认识能力也很有限 . 他们在塑造时并无明确的目的 . 不过无目的地玩儿泥 . 在随意拍打、摆弄的过程中。有时发现自己塑造的形象与生活中的一些物件相似 . 于是赐予命名。比方：有的少儿会说：“我捏了一个饼干”。也有的少儿看着自己捏的泥说：“我这个是蛋糕”。还有的少儿整个活动中一直在揉 泥、分泥、再揉泥 . 或使劲摔泥。在少儿快乐的嬉戏中 . 他们感觉到能使泥不停地变化：揉圆、拉长、压扁