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初中生与父母沟通的主题班会.docx 初中生与父母沟通的主题班会让学生学会与家长之间的更好的沟通，学会感恩父母，才能更进一步提高和改善他们之间的亲情关系；这是构建和谐家庭的基础，也是构建和谐社会的主要内容。以下是我整理的初中生与父母沟通的主题班会，欢迎阅读。初中生与父母沟通的主题班会1 班会目标1. 理解、把握与他人沟通的正确的方法和技巧。2. 从不同角度体会和领悟父母对自己的爱。3. 通过创设情景法，使学生运用沟通的方法解决与父母之间的矛盾。班会准备1. 填写“感恩父母”调查表。2. 小品期中考试后 。班会过程（一）课前暖身。1. 游戏“捉手指” 。教师同学们，首先让我们做一个小游戏捉手指。游戏规则请伸出你的左右手，左手掌心朝下，右手食指朝上，将你的左手掌放在左边相邻同学的右食指上，你的右食指放在右边相邻同学的左手掌下。教师但是老师要加大难度，听清要求，一会儿当老师说到“父母”两个字时，请用你的左手掌抓别人的右食指，而你的右食指要缩回躲避。教师我们说每个人都有一个家，每个人都有自己的父亲和母亲，父母给了我们生命，我们给了他们希望，我们是他们翅膀下的小鸟，而他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港，但小鸟总有一天会长大，总有一天会离开自己的父母展翅翱翔。游戏结束。【设计意图 】通过“捉手指”的小游戏，揭示了那种亲子之间，父母要控制和孩子反控制之间的关系。2. 教师总结。许多同学都意犹未尽呢其实你们知道吗刚才的游戏情景，就像我们现实生活中的亲子关系。当我们一天天长大，父母想要抓住我们，我们却又想要摆脱父母的管束。由此产生了许多矛盾。而作为一名新时代的阳光少年就要健康、积极、向上，关爱身边的每一个人。今天我们先来解决如何与他人沟通的问题，你认为在生活中，我们应该学会和谁沟通呢学生父母、老师、同学教师 那我们这节课就来探讨如何与父母沟通吧。 我公布， 五年级五班“感恩父母学会沟通”主题班会现在开始。课件出示 感恩父母 学会沟通 （以本班一名学生的全）家福为课件背景。 【设计意图 】班会课应该是由学生主要参与完成的。所以，在选择材料上面应立足于学生。在这里，我选择了本班一名学生的全家福作为课件背景，瞬间拉近了师生间的距离。（1） 我心目中的父母形象。1. 同学们，你们喜欢什么样的父母呢你理想中的父母是什么样子学生回答。 （课件出示，学生心目中的父母形象。 ）学生讨论后主要观点（预想） （ 1）能够与孩子交朋友，一起玩，一起商量，从不用命令的口气，尊重、关心和平等对待孩子。（ 2）有丰富的知识、聪明的头脑，思想前卫、开明。（ 3）追求时尚，紧跟潮流。（ 4）性格良好，和蔼可亲，善解人意，通情达理。（ 5）重视孩子各方面的发展，不只是关心孩子的学习成绩。（ 6）能够给孩子足够的个人空间，不拘束，不包办。（ 7）个人有气质、有魅力。教师这些都是我们最理想的父母形象，那请你客观的分 析一下，天下有这样完美的父母吗2. 小结。教师最理想的父母在现实生活中是不可能有的，因为人无完人，但有一条是肯定的，不管父母的态度和方法有什么缺陷，但他们是这个世界上最爱你们的人。（2） 感受亲情，体会父母的关爱。1. 结合刘汉格失踪新闻，体会父母的爱。教师下面让我们来听一个真实的故事。这个故事就发生在我们身边。 前不久， XX 市营东小学的刘汉格同学意外失踪，她走失后，父母焦虑万分。让我们来听一听昨天报纸上的新闻。2. 学生读新闻。（教师准备好报纸，挑选一段刘汉格失踪后，体现家长焦虑心情和社会各界一齐不停需找的新闻。随机找学生读报。 ）3. 体会父母失去孩子的痛苦心情，提高安全意识。教师同学们，至到今天小汉格仍然没有找到，试想一下她的父母此时心情怎样发生这样的事，你想说点什么学生他的父母一定快急死了，天天盼着孩子能够找到。学生 我们都是父母的宝贝， 假如不留意安全， 发生意外，父母是最难过的。所以，要为自己负责，为父母负责。教师同学们已经初步体会到，父母对我们深深地爱了。让我们一起祈祷，小汗格能早日回到她父母的身边。【设计意图 】结合学生贴身的“新闻” ，让学生领悟父母 对孩子那深深的爱。既有针对性，又能有效的说服学生，加深了学生对来自父母那种爱的认识。（3） 我为父母做了什么。1. 父母为我们做了什么教师 其实每一位父母都为孩子做了很多， 请同学们思考，父母为我们做了什么小组内交流一下。（课前，学生填写了“调查表”内容包括父母为我们做了什么我为父母做了做了什么）组内成员分享、交流，再派代表发言。2. 我为父母做了什么学生汇报打扫卫生，洗脚，按摩等。教师你能每日坚持为妈妈洗脚吗学生不能。教师看来同学们为父母做的这些，都是偶尔去做的，请同学们回忆一下父母为我们做的点点滴滴，有哪件不是天天如此重复着一直做着呢那么请大家比较一下父母为我们付出更多，还是我们为父母付出更多呢通过