高一语文《荷塘月色》优质课教案.docxVIP

. .精品文档. 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创 PAGE # / 6 高一语文《荷塘月色》优质课教案 高一语文课文《荷塘月色》一文对独处的有着别 有心得的深味，因为独处，作者得以发现荷塘月色之景并引 发对江南采莲之事的缅怀，下面是给大家带来的高一语文 《荷塘月色》优质课教案，希望对你有帮助。 高一语文《荷塘月色》教案 ［教学目标］ 1、 理清全文的结构，了解直接抒情的语句的内涵及其 在文中的作用。 2、 体会散文的语言美--对生活语言的巧妙加工。 3、 认识通感的修辞方法，体会本文中通感所产生的艺 术效果。 ［教学重点］ 1、 作者是怎样从多角度描摹荷塘美景 ？ 角度、视线由近及远、由上而下的空间顺序： 茂密的荷叶--多姿的荷花--荷香--叶花颤动--流水 体味作者的匠心： 动静结合，静是动的瞬间表现。 可见与可想结合，写出散文的神韵。如：荷叶田田 --水 脉脉含情 2、 本文的线索是什么？ 经线：欣赏荷塘月色前后的心情变化。纬线：对荷塘月 色的景物描写。 3、通感的特点及其作用： A、 例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺 茫的歌声似的。 B、 本体--花香（嗅觉）喻体--渺茫的歌声（听觉） C、 作用：把花香的特点写清了，生动形象。 D、 相似点：立于微风中嗅馨香 （时有时无）--听远处高 楼传来的歌声（时断时续） ［课时安