[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年.docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年 天津市教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)真题2013年 一、单项选择题 问题:1. ______是学校教学工作的中心环节。 A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.成绩评定 答案:B[解析] 教学工作的基本环节包括:备课;上课;课外作业的布置与反馈;课外辅导;学业成绩的检查与评定。其中,中心环节是上课。 问题:2. 在我国新的课程结构中,高中阶段课程主要属于______。 A.分科课程 B.综合课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程 答案:A[解析] 新课程改革明确规定高中阶段课程以分科课程为主。 问题:3. 班主任的领导方式可以分为______。 A.科学型、艺术型、人文型 B.上等型、中等型、下等型 C.理想型、现实型、功利型 D.权威型、民主型、放任型 答案:D[解析] 班主任的领导方式可以分为权威型、民主型、放任型。 问题:4. 为了解决名词、术语脱离事物,概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻______。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 答案:B[解析] 直观性原则是根据直接经验与间接经验相统一的教学规律而提出的,它的提出也是由学生的年龄特征所决定的。 问题:5. ______是形成性测验的根本目的。 A.发现问题 B.分班分组 C.调控教学 D.阶段性总结分析 答案:C[解析] 形成性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。 问题:6. 世界各国采用的主要教学组织形式是______。 A.班级授课制 B.个别教学 C.小队教学 D.活动课时制 答案:A[解析] 教学组织形式是指教学活动的结构方式,包括学生的编班、课程安排和教学时间的分配等问题。中外教育史反复证明,班级授课制是最基本的教学组织形式,也是世界各国采用的主要教学组织形式。 问题:7. “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的______特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.个体性 答案:A[解析] “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。 问题:8. ______是教师综合素质的最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。 A.教师的专业理想 B.教师的专业知识 C.教师的专业能力 D.教师的专业自我 答案:C[解析] 教师的专业能力是教师综合素质的最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。 问题:9. ______是影响青少年儿童身心发展的主导因素。 A.遗传素质 B.学校教育 C.家庭教育 D.主观能动性 答案:B[解析] 影响儿童健康心理发展的因素很多:遗传、家庭教育、社会文化等,在现代社会,系统的学校教育是影响儿童心理发展的主导因素。 问题:10. 陶行知说:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”这句名言给我们的启示是______。 A.人的身心发展具有顺序性,所以教育工作要循序渐进 B.人的身心发展具有阶段性,所以教育工作不能“一刀切” C.人的身心发展具有不平衡性,所以教育工作要抓住关键期 D.人的身心发展具有个别差异性,所以教育工作要因材施教 答案:D[解析] 本题考查对人的身心发展规律的记忆以及对教育学经典论述的理解。首先要明确题干所引名言的内涵,题干中陶行知先生的话说的是因材施教的道理。 问题:11. 根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在______。 A.社会哲学阶段 B.哲学思辨阶段 C.经验描述阶段 D.实证分析阶段 答案:C[解析] 霍兰德的三阶段理论将社会心理学的历史发展划分为三个阶段:哲学思辨阶段(启蒙期)、经验描述阶段(形成期)、实证分析阶段(确立期)。 问题:12. 态度的各个成分之间不协调时,______往往占有主导地位。 A.情感成分 B.行为倾向成分 C.认知成分 D.动机成分 答案:A[解析] 一般地说,态度的各个成分之间是协调一致的。当它们不协调时,情感成分往往占有主导地位,决定态度的基本取向与行为倾向。 问题:13. 人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的______。 A.社会性原则 B.心理学原则 C.人类学原则 D.统计学原则 答案:B[解析] “心理学标准”是判断正常心理与异常心理的原则,包括:主观世界与客

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