高一集体备课逍遥游周教案.docVIP

新汶中学高二集体备课周教案 备课组： 语文 时间： 2013 年 10 月 24日 周 四 中心发言人： 课题：(所备课周教学内容) 逍遥游 一、教学、学习目标研究：（备课标） 1、大纲或考试说明要求 2、知识目标、情感目标、能力目标 二次备课： 精神自由以及个性解放的追求 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧 4、学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想 二、教、学内容、重点、难点 、疑点、关键研究分析：（备教材） 前后知识联系、区别、研究分析；知识网络、体系研究分析 二次备课： 鹏现世，极言其大 重点：“万物”到底待“什么”；写“万物皆有所待”有什么作用； 难点：篇首写鲲鹏现世，极言其大，为什么要这样写。 教学时数 三、备学生 1、学生对本部分内容的困惑、疑难预测（指新授课、复习课） 2、学生对本次备课题目中做的情况预测（指讲评课、习题课） 3、教学定位、边缘生情况分析。 二次备课： 实词虚词 焉 其 之 适 四、教法、学法研究：（备教法、学法） 1、指教材内容处理：学生自主学习，导学预习；学生合作学习，互助探究，教师点拨讲解；当堂训练、当堂测试等方面的处理 2、先学后教，当堂训练、边讲边练 3、教师点拨讲解的内容及时间分配 4、学生当堂训练的内容及时间分配 二次备课： 逍遥 逍遥游”如果望文生义地解释这三个字，就是自由自在地遨游。而读完全文后，大家不免会产生疑问，如何才是“自由自在地遨游”？怎样才能做到呢？下面从两个方面来浅析一下： 1、解“逍遥”之含义。 “逍遥”二字旧作“消摇”，郭庆藩《庄子集释》引文云：“消摇者，调畅逸豫之意。夫至理内足，无时不适，止怀应物，何往不通。以斯而游天下，故曰消摇。”是一种闲适自得的心理状态。细品课文之后，不难发现，“游”主要有两层含义：①无限的思维空间。既然摆脱了仁义是非的束缚，思想就可以自由遨游了，庄子称之为“游心”，是超脱功利和现实境遇的神游；②自由无碍的心境。“逍遥”之“游”，没有世俗的羁绊，也没有孔子那种不得已而“游”的不平情绪，就可以真正做到无所忌惮，“安时处顺”的畅达，保持淳朴真实的自然心态。摆脱了世俗标准，心理状态成了惟一的尺度，如此自由的心境，人何以能不“逍遥”呢？ 五、题目研究分析：（备训练、检测题） 1、题目来源：课本上例题、课后题、基础训练题、所选材料上的题、讲义上的题及其它资料上的题 2、题目研究： （1）指本次备课内容的基础题、易错题、常考题、典型题、新颖题及较难的题的解法、讲法、处理、研究分析 （2）题目的分类讲解，多题一解；题目的拓展，一题多解，一题多变；题目的规律、思路、方法、联系、区别。 二次备课： 实词虚词 1、怒而飞，其翼若垂天之云 2、《齐谐》者，志怪者也 3、水击三千里 4、抟扶摇而上者九万里 5、抟扶摇而上者九万里 6、野马也，尘埃也 7、则其负大舟也无力 8、覆杯水于坳堂之上 9、背负青天而莫之夭阏者 10、而后乃今将图南 11、我决起而飞 12、枪榆枋 13、适莽苍者 14、三餐而反 15、腹犹果然 16、小知不及大知 17、小年不及大年 18、朝菌不知晦朔 19、众人匹之 20、未有知其修也 21、故夫知效一官 22、且举世而与之而不加劝 23、旬有五日而后反 24、而御六气之辩 （三）虚词用法 1、去以六月息者也 2、天之苍苍，其正色邪 3、其视下也，则若是则已矣 4、置杯焉则胶 5、故九万里，则风斯在下矣 6、而后乃今培风 7、奚以之九万里而南为 8、之二虫又何知 9、而彭祖乃今以久特闻 10、彼且奚适也 11、彼且恶乎待哉 六、课时安排、测试安排 二次备课： 3课时 备课组长签字：杨富昌 级部主任签字：