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心理健康教课设计 心理健康教课设计 心理健康教课设计 心理健康教育 语言活动：快乐和生气 班级：中二班 执教老师：王娜娜 活动目标： 1、在游戏中认识平常生活中快乐和生气的表情。 、学惯用语言表达感觉，用适合的方式表达自己的情绪。 、体验关爱、亲情、共享的快乐。 要点与难点： 正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。 活动准备： 红星娃娃、快乐和生气的表情娃娃、快乐娃娃和生气娃娃的家、情形卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动过程： 一、导入 1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。 2）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。 3）幼儿按老师说的门牌号找快乐娃娃 (123) 和生气娃娃 (456) 的家。 二、认识快乐和生气的表情 1）谈谈快乐娃娃和生气娃娃的表情。 （脸上、眼睛、嘴巴） 2）做做快乐和生气的样子，在快乐娃娃和生气娃娃的家留个影。 三、谈谈快乐与生气的事 1、卡片联想。 1）谈谈快乐和生气的事（幼儿找好朋友一起说） 。 2）游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿谈谈卡片上的高 兴和生气的事（假如是你会怎么样？） 。 3）把卡片送回家 4）考证卡片 2、生活经验联想，指引幼儿谈谈快乐与生气的事及做法。 1）你平常有什么快乐的事？快乐的时候你会怎么样？ 2）生气时能够做些什么？ ——介绍几种表达自己情绪的方式： 1）能够单独呆一会儿消消气 2）能够对他人说出生气的