[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省广州市荔湾区中小学教师公开招聘考试小学数学真题.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省广州市荔湾区中小学教师公开招聘考试小学数学真题.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省广州市荔湾区中小学教师公开招聘考试小学数学真题 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省广州市荔湾区中小学教师公开招聘考试小学数学真题 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省广州市荔湾区中小学教师公开招聘考试小学数学真题 广东省广州市荔湾区中小学教师公开招聘考试小学数学真题 第一部分 教育理论部分 一、单项选择题 请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项.(共10题) 问题:1. 教育工作者之所以要循序渐进地做好教育教学工作,原因是______. A.教师之间的知识、能力存在差距 B.学生之间的知识、能力存在差距 C.教育活动受人的遗传素质的制约 D.人的身心发展具有顺序性和阶段性 答案:D[解析] 在个体从出生到成人的过程中,其身心发展具有一定的顺序性和阶段性,这决定了教师和教师组织的教育活动必须根据人的身心发展的特点循序渐进地进行,所以本题选D项. 问题:2. 下列不符合我国课程改革的发展趋势的是______. A.在课程内容上,既要体现基础性,又要反映内容与最新的科技发展成果的联系 B.改变课程的管理方式,实现国家、地方和学校三级课程管理 C.改善课程的评价方式,注重结果和效能评价 D.课程结构的综合化、均衡化和选择性 答案:C[解析] 我国课程改革的发展趋势包括:在课程内容上,改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,既要体现基础性,又要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系;改变课程的管理方式,实现国家、地方和学校三级课程管理;体现课程结构的综合化、均衡化和选择性;以学生的全面发展为课程目标的基本价值取向;改变学生的学习方式,鼓励学生在教师的引导下自主学习、合作学习;改革课程的评价方式,注重过程性和全面的评价,采用多种形式进行评价.故C项说法错误.所以本题选C. 问题:3. 学习动机支配学习者的学习行为.小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是______. A.内部动机 B.外部动机 C.高尚动机 D.近景的直接性动机 答案:B[解析] 外部动机指个体由外部诱因所引起的动机,如为了得到他人的表扬和奖励、避免受到惩罚等.题目中小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习正是外部动机的表现. 问题:4. 在实际教学工作中,陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征,进行“举一反三”.陈老师这样做的主要目的是______. A.促进学习的迁移 B.激发学生的学习动机 C.维持学生的学习动机 D.完成教学任务 答案:A[解析] 学习迁移是指利用已有的知识经验不断地获得新的知识和技能的过程,题目中陈老师引导学生抓住知识本质特征,进行“举一反三”是典型的促进学习迁移的做法. 问题:5. 《中华人民共和国教育法》第五条规定,教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与______相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. A.生产劳动 B.社会实践 C.解放思想 D.与时俱进 答案:A[解析] 《中华人民共和国教育法》第五条规定,教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. 问题:6. 《中华人民共和国教师法》规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,且已经取得教师资格的,______. A.保留教师资格 B.丧失教师资格 C.由所在学校审定其教师资格 D.由所在地教育行政部门审定其教师资格 答案:B[解析] 《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格.因此本题选B. 问题:7. 教师的专业素养不包括______. A.学科专业素养 B.文化基础知识 C.思想道德素养 D.教育专业素养 答案:C[解析] 教师的职业素养包括:思想道德素养,知识素养,能力素养,心理素养,身体素质.其中知识素养即专业素养,包括学科专业素养和教育专业素养.由此可知,A、B、D三项均属于专业素养,而C项不属于专业素养,所以答案选C. 问题:8. 教学评价常用的报告方式不包括______. A.分数制 B.等级制 C.观察报告 D.情感评价 答案:D[解析] 教学评价包括认知、技能和情感等方面.在认知和技能领域,教学评价主要是通过测验的方式完成,其结果则通常是以分数或等级的方式报告的;而情感、道德等领域,教学评价主要是采用非测验的方式完成的,如案例分析、观察、谈话等,其评价结果则通常是以观察报告、分析报告等方式报告的.故A、B、C三项均是教学评价常见的报告方式,而D项情感评价是教学评

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