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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟16 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟16 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟16 河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟16一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的)问题:1. “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了______。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系答案:A[解析] “建国君民，教学为先”意为建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情：“化民成俗，其必由学”意为要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。A项为正确答案。问题:2. 下列能体现循序渐进教学原则的是______。A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不陵节而施答案:D[解析] A项“时教必有正业”是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项“君子之教，喻也”强调的是启发学生。C项“藏息相辅”是强调正课学习与课外学习相结合。D项“不陵节而施”指的是不超过学习者的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D。问题:3. 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的______。A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者答案:A[解析] 新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者：从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。问题:4. 多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是______。A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳答案:D[解析] 布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞可夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。问题:5. 下列选项属于班级管理常用的模式有______。A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理答案:D[解析] 班级管理常用的模式有：班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理。只有D项属于常用模式之一，故选D。问题:6. 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是______。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案:A[解析] 这句话出自《论语》，是孔子提出的。问题:7. 教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授______。A.直接经验为主B.间接经验为主C.生活知识为主D.生产知识为主答案:B[解析] 教学过程的基本规律之一是：间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。问题:8. 下列不属于新课程结构特点的是______。A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性答案:C[解析] 新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。问题:9. 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是______。A.说服法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法答案:C[解析] 说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。问题:10. 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和______。A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性答案:A[解析] 课外活动的特点有：灵活性、开放性、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选A。问题:11. 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的______。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能答案:C[解析] 学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。问题:12. 素质教育的时代特征是______。A.面向全体学生B.促