[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟21.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟21.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟21 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟21 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟21 河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟21 一、单项选择题 (在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的。) 问题:1. 在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中______处于核心地位。 A.理想教育 B.集体主义教育 C.爱国主义教育 D.劳动教育 答案:C 问题:2. 古代西方教育中强调身心和谐发展的是______。 A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.世俗教育 D.骑士教育 答案:A 问题:3. 实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是______。 A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动 答案:C[解析] 杜威认为传统的学校课程以学科为中心,没考虑过儿童兴趣和需要,学科分的过细,脱离生活实际。他反对教育以学科为中心,倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。故本题选C。 问题:4. 格赛尔双生子爬楼梯比较试验,证明了______因素对人的发展有关键影响。 A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境 D.教育 答案:B[解析] 在影响儿童心理发展因素中,格赛尔提出了“成熟势力说”,他认为儿童心理发展有两个因素:成熟与学习,发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多,而与学习的关系较少,学习只是促进成熟,只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。故此题选B。 问题:5. 提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是______。 A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里士多德 答案:A 问题:6. 素质教育在本质上是一种______。 A.教育政策 B.教育价值取向 C.教育模式 D.教育方法 答案:B[解析] 素质教育本质不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育的根本目的,在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。 问题:7. 世界上最早的师范教育于______年诞生于______。 A.1619 德意志魏玛邦 B.1632 捷克 C.1681 法国 D.1897 中国 答案:C 问题:8. 采用座右铭激励学生属于______。 A.自我教育法 B.标准示范法 C.实际锻炼法 D.情感陶冶法 答案:A[解析] 自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选A。 问题:9. 美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是______。 A.课程内容 B.教学方法 C.课程目标 D.教学评价 答案:C 问题:10. 皮亚杰的认知发展阶段理论认为______的儿童是属于形式运算阶段的。 A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 答案:D[解析] 皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~6、7岁);③具体运算阶段(6、7岁~11、12岁);④形式运算阶段(11、12岁及以后)。故此题选D。 问题:11. 我国新课程改革不倡导的教学观念是______。 A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制 C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动 答案:B[解析] 新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创设与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。依据题项,只有B选项不符合题意,故此题选B。 问题:12. 计算机等级考试属于一种______。 A.相对评价 B.绝对评价 C.诊断性评价 D.个性差异评价 答案:B[解析] 为绝对评价而进行的测验一般被称为标准参照测验。计算机等级考试属于标准参照测验,即按大纲规定的教学目标所要求的内容,测验成绩直接反应达到教学目标的程度。故此题选B。 问题:13. 班级活动的评估要做到______。 A.随意性、客观性、全面性 B.全面性、客观性、发展性 C.随意性、全面性、发展性 D.发展性、随意性、客观性 答案:B 问题:14. 通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应,这种教育方式依据的德育规律是______。 A.知、情、意、行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生

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