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农村地区音乐教育发展策略思考 【摘要】我国改革开放以来，各项教育政策的颁布使音乐教育迈进了一个崭新的时期。在音乐教育广泛普及的情况下，城市居民素质有了很大的提高。然而相较于城市而言，农村音乐教育仍存在诸多问题，比如我国东北农村地区的音乐教育还较落后，仍需要更多的关注。 【关键词】东北农村地区;音乐教育;素质教育 音乐教育是学生素质教育中的重要部分。随着教育改革的推进，城市地区音乐教育取得了较好的发展，但是广大农村地区的音乐教育发展还较滞后。从东北农村地区音乐教育的落实情况看，还存在诸多问题亟需解决。本文就发展东北农村地区音乐教育的对策进行探究。 一、构建城乡一体化的音乐教育模式 （一）以县区为单位整合音乐教育资源 以县区为单位整合音乐教育资源的关键在于，需要通过县区政府统筹、县区有关部门及县区居民共同参与的方式，科学地整合县区内的各项音乐教育资源，并利用这些音乐教育资源带动农村地区音乐教育的发展。由于县区相关部门对农村地区音乐教育的重要性认识不足，导致长期以来，县区的教育部门没有有效地整合各方面的音乐教育资源。因此，县政府在农村音乐教育资源的整合上就具有了非常重要的作用。县政府可以从宏观上对音乐教育资源的整合进行把握，积极配合县区教育部门处理好音乐教育资源整合过程中出现的问题，调节好各方面的关系，为农村音乐教育的发展提供