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微课脚本设计 所属学科 初中物理 微课名称 振动与声音 知识点 振动是产生声音的原因 √学科： 八 年级： 人教版 教材： 2 章： 1 节 知识点来源 □不是教学教材知识，自定义： □拍摄式 □录屏式 □软件合成式 摄录模式 √混合制作式 □其他 □讲授型 √ □启发型 □示范型 □复习型 □实验型 □表演型 □自主 导入型 微课类型 学习型 □知识拓展型 □探究学习型 □习题型 □其他 幼儿：□小小班 □小班 □中版 □大班 □其他 适用对象 小学：□一年级 □二年级 □三年级 □四年级 □五年级 □六年级 初中：□七年级 √八年级 □九年级 □其他 课堂的导入讲究短小精妙。短小指的是时间，一趟45 分钟的课，导入 时间必须控制在5 分钟以内。精妙指的是导入的素材精心挑选，巧妙的 即将要呈现的知识点紧密相承。让学生在导入过程结束产生强烈的求知 设计思路 欲望，从而集中注意力完成课堂的学习。本微课作为“声音的产生与传 播”课堂教学的导入，时间控制在4分40秒。通过初中生喜欢的摇滚配 音中乐器的特写，来展示“振动”与“声音”的关系。 教学过程 音乐 ppt 画面 项目 内 容 时间 字幕 视频 1、配合轻松的音乐逐步进入微课. 第 1 2、呈现微课的名称“振动与声音”，并表明该 背景音 一、片头 至 3 20秒 微课来源于初中物理人教版八年级上册的 乐音乐 张PPT “2.1 声音的产生与传播” 通过字幕向学生表明视频中实验的真实性 视 频 第 字幕展示： 二、字幕呈现 配音 23至30 7秒 All of the experiments in this video are real 秒 本视频中所有的实验都是真实的！ 视频逐步淡入，展示实验器材。并配以字幕 视 频 第 进行解释。 三、视频淡入 配音