新的三四年级泥塑教案.pdfVIP

1. 泥塑基本常识 泥塑是我国传统的民间工艺美术， 具有悠久的历史， 它小巧玲珑可爱， 适于 儿童学习操作，下面就来谈谈泥塑教学中了解到的一些技法与常识。 首先我们可以采用多种感型方法： 1. 手捏法。这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局 部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。 2. 泥条法。即用手将泥搓 成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物， 在制作时不要多压，而要昼保留各种形态的泥条。 3. 泥板法。利用厚薄不同的泥板垒接或切割出自己想象的形象， 并通过各种 泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。 4. 挖空法。 为了稳住重心和节省材料， 在造型时先不考虑泥坯的厚度， 完全 以实心成型，待到外部稍硬一些时候， 再切成若干部分，挖去内部使之成为空心， 局部再用泥修接。 5. 借助它物法。借助某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中 介物，在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条， 使其巧妙成型， 如会动的小泥人 或动物等的塑造。 其次，制作时应注意： 1. 按事先的设计，捏制多个泥板部件 ( 具体分解塑造对象 ) 。 2. 连接各部件。 可用水粘， 也可用牙签插接， 还可用工具在衔衔接部位扎孔 后再插接，细小部分要用工具修正。 3. 彩塑伤口需要，整体抛光。用工具或手指蘸水整体抹、 擦作品，使其光洁。 4. 放在阴凉、通风处半天或一天，使其变硬定型。 5. 用水粉着色。用色时要注意头色不过四，身色不过三。红要鲜、绿要娇、 白要净，新鲜明快、干净整齐、强烈跳跃，厚实、均匀。 6. 上光。给作品喷 ( 涂 ) 上清漆或蛋清或透明指甲油， 使伤口牢固、色彩艳丽。 只要你掌握了制作方法， 相信加上你细致的观察、 丰富的想象和灵巧的双手， 一定能塑造出生动、有趣的形象来，再现出身边丰富多彩的世界 2. 风味儿小吃 ――糖葫芦（泥工） 教学目标： 1、 情感目标：体验玩儿泥的乐趣，提高动手操作能力和想象力。 2 、 认知目标：巩固泥工基本操作能力，了解各种糖葫芦的造型和花色。 3 、 实践目标：结合学生生活实际，制作新颖造型和花色的糖葫芦。 重点：制作各种造型和花色的糖葫芦。 难点：设计制作新颖的糖葫芦。 教学准备： 1、 教具：糖葫芦模型、实物、范例、一次性盘子、小竹签、彩泥、糖葫芦 大师帽子 .. 2 、 学具：彩泥、小工具、小棍儿 .. 教学过程： 一、导入：（师：首先张老师想和同学们玩儿一个互动的猜谜游戏， 同学们， 想玩儿吗？） 师：请同学们根据老师的 3 种描述猜一种风味儿小吃！ 1、它是一种很有北京特色的传统小吃； 二、它是用一根小棍儿穿在一起的； 三、逛街的时候会看到一个举着一根杆子， 杆子一端是插满红彤彤、 造型奇特的 … 有很多串儿，每次看见都想买一串儿来解解馋 … 生：糖葫芦！ 师：同学们真棒！下面请同学们欣赏一段视频。 二、新课 1、播放视频（课件） 解说：冰糖葫芦是北京的一种传统小吃， 尤其是进入秋冬季节， 不管是白天 还是晚上都会听到小贩的叫卖声、吆喝声。裹着糖的小果、五六个串成一串，有 山楂的、有葡萄的、有哈密瓜的、有猕猴桃的、还有山楂夹豆沙粘上芝麻仁的， 看着就想流口水。不管男女老少，人手一串冰糖葫芦，歪着头咬上一口，薄薄的 冰糖下面是饱满的红果，甜中带着酸的滋味让人们的