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第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 《测绘业务管理》课程教学大纲 一、课程中文名称：测绘业务管理程序设计 二、课程英文名称：Management of Survey 三、课程编码：ZX0660510 四、课程性质：专业选修课 五、学时数、学分数、开课学期：学时：16学时、学分：1、开课学期：8 六、课程目的与要求： 本课程是测绘工程专业的一门专业选修课，它是在学习完测绘工程专业部分基础课的基础上学习的课程，要求学生掌握现代管理的科学知识，并以此为基础系统学习测绘单位管理和测绘行业管理的理论和方法。 要求：通过本课程的学习，要求学生掌握测绘管理的基本知识，了解我国现行的测绘管理机构与管理制度，熟悉掌握测绘市场预测和经营决策的方法，对测绘的生产管理和质量管理的步骤和法案法有所了解。 七、本课程与其它课程的联系： 本课程的先修课程为《测量学》、《地理信息系统概论》、《控制测量学》等。凡涉及先修课程内容，本课程一般不重复讲解。 八、教学方法：各章教学均以课堂讲授为主。 九、考核方法：考试方式为闭卷笔试，期末考试成绩占100%。 十、选用教材参考书目： 1、教?材： 讲义。 2、参考书： 《城市测量规范》（建设部标准），中国建筑工业出版社，1992 《工程勘察收费标准》（建设部标准），中国标准出版社，1992 十一、教学进程安排表： 序号 章节教学内容 学时 理论 实践 合计 1 第一章?测绘管理总论 2 ? 2 2 第二章?测绘市场预测与经营决策 2 ? 2 3 第三章?全面计划管理 2 ? 2 4 第四章?测绘生产管理 4 ? 4 5 第五章?测绘科学技术管理 2 ? 2 6 第六章?全面质量管理 2 ? 2 7 第七章?测绘技术经济分析 2 ? 2 合计 ? 16 ? 16 ? 十二、主要教学内容、重点和难点 第一章?测绘管理总论 一、学习目的 通过本章的学习，掌握测绘管理的概念，测绘管理的原理、性质与功能。本章计划2学时。 二、课程内容 第一节?测绘管理的概念 第二节?测绘管理的基本原理及性质与功能 第三节?测绘管理机构和管理制度 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 测绘管理的概念、测绘行业管理和测绘单位管理。 （二）教学难点 测绘单位管理和行业管理，管理的基本原理及功能。 （三）教学手段及教学环节 结合实例讲授。 第二章?测绘市场预测与经营决策 一、学习目的 通过本章的学习，掌握市场预测与经营决策的原因及如何进行市场预测与经营决策。本章计划2学时。 二、课程内容 第一节?概述 第二节?市场调查与市场预测 第三节?经营决策 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 1.市场与经营的概念；2.市场调查与市场预测；3. 经营决策等技术和方法； （二）教学难点 1.市场预测的方法；2.经营决策的技术与方法 （三）教学手段及教学环节 结合例题进行课堂讲授。 第三章 ?全面计划管理 一、学习目的 通过本章的学习，了解全面计划管理的概念、计划种类、计划指标体系及目标管理等现代管理方法。本章计划2学时。 二、课程内容 第一节?计划管理 第二节?测绘生产经营计划 第三节?目标管理 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 1.计划的种类；2.计划指标体系；3.目标管理； （二）教学难点 目标管理及其实施程序 （三）教学手段及教学环节 示例讲授。 第四章 ?测绘生产管理 一、学习目的 通过本章的学习，了解测绘生产过程的概念、生产类型、生产过程的组织、生产能力的核定、期量标准的制定以及线性规划等方法在生产管理中的应用。本章计划4学时。 二、课程内容 第一节?测绘生产过程 第二节?测绘生产的类型和生产过程的组织 第三节?测绘生产单位生产能力水平核定的方法 第四节?期量标准的制定与生产任务的优化分配 第五节?线性规划 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 1.生产过程的组织；2.生产能力水平的核定；3.生产任务的优化分配；4.线性规划； （二）教学难点 1.生产任务的优化分配；2.线性规划 （三）教学手段及教学环节 示例讲授。 第五章 ?测绘科学技术管理 一、学习目的 通过本章的学习，了解测绘科技管理的概念、新技术开发、新产品开发、技术设计工作。本章计划2学时。 二、课程内容 第一节?测绘科技管理的一般知识 第二节?新技术开发和新产品开发 第三节?测绘生产的技术设计工作 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点： 1.测绘科技管理的概念；2.测绘生产的技术设计； （二）教学难点 技术设计书的编写 （三）教学手段及教学环节 结合实例讲授。 第六章 ?全面质量管理 一、学习目的 通过本章的学习，了解TQC的概念、PDCA循环、TQC的基础工作。本章计划2