【经典教师培训课件】静下心来教书#x2d;#x2d;#x2d;#x2d;#x2d;做最好的自己.pptxVIP

潜予心求寄人 —努力做最终的会3!;教育大计，教师为本。教育事业发展的关键 在教原。但随着我国经济社会发展，教育改 革旳深入，中小学教师队伍建设总体上还有 些不适应。教师专业化水平亟待琨升，教师;中共中央组织部、中共中央宣传部、中共 教育部党组关于加强和改进高校青年教师 思想政治工作的若干意见 教党[2013]12号;,幼儿园老师针刺6岁女孩 称孩子“不听话”;“班主任”发帖曝;2.慾尿制胜盛;臬理主任在与人吃饭时说:;上调查的各类典型的;1 =;易衣说别把抱怨当习惯;—3角平常2 , 一凝満显2,;快乐的教师应是认可???接受教师职业的教师。;把贤皮看做魔兔， 您舍史活在地秋里，， 把贤￡看做大使， 您就会史活A夭t;塑造阳光心态;1. 不能改变环境你就适应环境 2. 不能改变别人你就政变自 己;现在是拷啞耳X,致率与公年的博奔，工作与 吱活的冲突，充盈在社会的每一个角常。;苦一一才是人生 累一一才是工作 忍--才是历练 静--才是修养;静下心来教书 潜下心来育人;静下心来备每一堂课 静下心来批改每一本作业 静下心来跟每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来认真反思 静下心来细细地品味;当学生精神不振时, 当学生苞度兴奋时, 当学生花无头绪时, 当学生没有信杷时,;人生五大幸事 1. 出生以后遇到好父母 2. 上学的时候遇到好老师;做最好的自己;比尔盖茨的—条忠告;实生活中的任何事情没有一点相似之处。;加强师德建设;师德的基本内涵概括的讲，是一个教师能力、人格、价值观三大维度构成的综合体，其 核心内涵是服务。在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表四 个关键用语。 一个核心：服务。现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强 化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。 必须把学生看作 拥有一切人的尊严的完整的生命体 来对待 1?能力是基础。现代师德必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力； 兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力；把握社会发展方向的创新能力。 2、 人格是动力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代 师德必须强调独立自尊性和民主利他性这两个人格特性。 3、 价值观是方向 师德在促进教师主体内在知、情、信、德、行诸因素协同发展，舍弃旧传统，在弘扬 新道德的过程中，其必备的价值取向不能丧失aipi ccm 如：科学榻t、人収识、奉献品质、 I ■ —111 创新观念;工作中要阳光的味道;知识篇;本体性知识■■胜任岗位的基本保证教师的本体性知;有效课堂的基本要素有以卜?几个方面.: 一、明确的学习目标。;文化知识--博采众长自成一家;【三教】 【九流】;【婚姻周年】 第1年§纸婚、第2年§棉婚、第3年§皮革婚、第4年§水 果婚、第5年§木婚、第6年§铁婚、第7年§铜婚、 第8年§陶婚、第9年§柳婚、第10年§铝婚、第11年§钢 婚、第12年§丝婚、第13年§丝带婚、第14年§象牙婚、 第15年§水晶婚、第20年§瓷婚、第25年§银婚、第30年 §珍珠婚、第35年§珊瑚婚、;【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山 :五義*『驚麗嵩山伟却山东泰山、K西岳』陕西华山、K南岳』湖南衡;【四大碑林】西安碑林K陕西西安）］、孔庙碑林R山东曲阜）］、地震碑 林K四川西昌』、南门碑林K台湾高雄日 【四大名塔】嵩岳寺塔K河南登封為岳寺日、飞虹塔K山西洪洞广胜 寺日、释迦塔［I山西应县佛宫寺日、千寻塔U云南大理崇圣寺日 【四大石窟】莫高窟K甘肃敦煌日、云岗石座K山西大同日、龙门石窺 K河南洛阳日、麦积山石窟K甘肃天水日 【四大书院】白鹿洞书院［｛江西庐山J］、岳麓书睨［（湖南长沙日、嵩阳 书院［（河南嵩山D、应天书院K河南商丘》 【四大佛教名山】浙江普陀山K观音菩萨日、山西五台山［｛文味菩萨U、 四川峨眉山K普贤菩萨日、安徽九华山K地藏王菩萨）］ 【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山;3 .实践知识.-机智丰富的个体存在 教师的实践知识更具体地说是教师教学经验的积累。 教师的教学具有明显的情景性。只有针对学生的特点和 当时的情景有分寸地进行工作，才能表现出教师的教育 教学机智来。这种智慧在教育教学实践中主要表现 为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭 和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的 综合能力。;4.条件性知识.?成功教学的“金钥匙” 教师的条件性知识是指教师所具有教育学与心理学知识。 这种知识是广大教师所普遍缺乏的，也是我们在教改实 验中所特别强调的。条件性知识是每个教师成功教学的 重要保障，我们把教师的条件性知识具体化为三个方面, 即学生身心发展的知识、