人教部编版八年级历史下册《第9课对外开放》教学设计课件.docVIP

人教部编版八年级历史下册《第9课对外开放》教课方案课件 人教部编版八年级历史下册《第9课对外开放》教课方案课件 PAGE / NUMPAGES 人教部编版八年级历史下册《第9课对外开放》教课方案课件 课题：《对外开放》教课方案 教课目的 知识与能力：知道经济特区的成立和发展，认识我国对外开放领域逐渐扩大的过 程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；认识认识历 史的多种门路和方式，提升察看地图和办理历史信息的能力。 过程与方法：初步学会剖析和评论历史，在认识对外开放史实的基础上，理解对 外开放对中国发展的重要意义；在运用地图认识对外开放进度的过程中，掌握观 察和剖析地图的方法。 感情态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要绝不摇动地坚持改 革开放;认识开放的重要性，培育面向世界的意识。 教材剖析 本课包括三个子目，经济特区的成立、对外开放领域的扩大、加入世界贸易 组织。本课主要介绍了我国对外开放推行的两大战略。“引进来”和“走出去”。 要点介绍了建立经济特区，形成全方向对外开放格局的过程及其特色。1978年 召开的中共十一届三中全会确立了对外开放目标以后，对外开放格局逐渐形成。 我国加人间界贸易组织，使我国的对外开放从政策性开放过渡到制度性开放，进 人到深入阶段。它对稳固改革开放的成就，推进我国市场经济体系的形成以及促 进国家经济的发展产生了深远影响。 学情剖析 八年级的学生关于中国为何要对外开放，以及对外开放的不一样设置还不很 清楚。可是学生对中国地理的认识及学习有助于其对本课知识的理解，这些都为 他们学好本节课打下基础。 要点难点 要点：经济特区的成立、中国对外开放的过程 难点：我国对外开放的深入发展、我国加入世界贸易组织的意义 教课过程 （一）导入新课 以邓小平出访为话题，引出本课课题 （二）讲解新课 【活动一：勇敢的试试——经济特区的成立】 1、阅读教材及P44地图：说一说，1980年我国创办了哪些经济特区？这些经济 特区在地理地点上有什么特色？ 第1页 师：出示问题，组织学生思虑议论。 生：思虑问题，阅读表示图，议论沟通。 师：点拨总结：创办经济特区；深圳、珠海、汕头、厦门。特色：①地处沿海，交通便利； ②邻近港澳台，凑近国际市场；③有广阔的经济要地可依靠；④是有名的侨乡，有益于吸引 侨资等。 2、阅读课本P45“知识拓展”，认识“特区”一词的由来，研究：经济特区“特” 在哪处？ 资料一除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，轻工业投资3000万元以上??其 余项目不需国家综合均衡，特区能够自己审批。 《六十年国事纪要》 资料二第十三条特区公司入口生产所必要的机器设施??，免征入口税??第十四条 特区公司所得税税率为百分之十五。对技术性较高、资本周转期较长或??的公司，赐予特 别优惠待遇。 第十八条凡来往特区的外籍人员??，进出境均简化手续，赐予方便。 ——《广东省经济特区条例》 师：出示问题，组织学生思虑议论。 生：思虑问题，阅读资料，理解经济特区的“特”别之处。 师：点拨总结：①推行特别的经济政策和经济管理体系；②在进出口、减免税等方面供给 优惠条件；③同意外国公司或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动。 3、联合课本P45“课后活动”，思虑：经济特区的成功，对我国经济的发展起了 如何的作用？ 【活动二：不停深入——对外开放领域的扩大】 1、阅读教材P44地图：说一说，1984年我国又进一步开放了哪些沿海城市？ 2、1985年此后我国又开放了哪些经济开放区？1988年增设哪一经济特区？1990 年中央宣告在哪里成立开发区？ 3、P43有关史事：认识上海浦东开发区的成立 4、阅读教材P44，说一说我国对外开放格局如何进一步扩大？ 师：出示问题，组织学生思虑议论。 生：思虑问题，阅读教材内容，简述我国扩大对外开放的大概经过。 师：点拨总结： 【活动三：大步的行进——世界贸易组织】 第2页 在对外开放的过程中光有‘请进来’是不够的，还提出了‘走出去’的战略。 研究：中国加入世界贸易组织有什么影响？ 师：出示问题，组织学生自主研究，合作沟通。 生：思虑问题，阅读教材内容，认识中国加入世界贸易组织有什么影响，议论沟通。 师总结：加入世界贸易组织，为我国参加经济全世界化开辟了新门路，为公民经济和社会发展 开辟了新空间。 活动5【拓展延长：晒晒我的国】 观看视频，深切感觉我国对外开放获得的成就 师生齐读结束语：改革开放40年来，我们以敢闯敢干的勇气和自我改革的担当，闯出了一 条新路、好路，实现了从“追上时代”到“引领时代”的伟大超越。今日，我们要不忘初心、 切记使命，持续以逢山开路、遇水架桥的开辟精神，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟 大的自我革命，在我们广袤的领土上持续书写13亿多中国人民伟大奋