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【部编】人教部编本小学语文二年级上册：二四班语文期末复习计划 【部编】人教部编本小学语文二年级上册：二四班语文期末复习计划 PAGE / NUMPAGES 【部编】人教部编本小学语文二年级上册：二四班语文期末复习计划 凡念书 须要读得字字响 亮，不 可误一 字，不 可少一 字，不 可多一 字，不 可倒一 字，不 可勉强 暗记， 不过要 多诵数 遍，自 然上 口，久 远不忘 。先人 云， 念书百 遍，其 义自见 。 谓读得 熟，则 不待解 说，自 晓其义 也。余 尝谓， 念书有 三到， 谓心到 ，眼到 ，口到 。 【部编】人教部编本小学语文二年级上册：二四班语文期末复习计划 【现状剖析】 经过一年半的小学生活，学生的学习能力日益成熟。大部分学生能自主预习、识字、读文。部分学生学习习惯优秀，在走开老师和父亲母亲的监察下还能自觉自学，阅读。约 70%的学生具备必定的学习能力。但我班学生的学习状况仍不容乐观。主要问题是学生作业达成状况不好，书写现状稍差，作业本整体不够干净，课文背诵默写状况整体欠佳，后进生稍多，学科成绩两极分化。 【问题成因】 找出以上的问题，归类成因以下： 1、少部分学生家庭作业没有达成的原由于家长缺乏监察。 2、书写整体不够正直的原由于缺乏老师耐心、专业的指导。 3、作业本不够干净的原由于缺乏看管。 4、课文背诵默写状况整体欠佳的原由于家校教育没有配合好。 5、后进生