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【部编】人教部编本小学语文二年级上册：年二年级语文上册第三单元教案设计 【部编】人教部编本小学语文二年级上册：年二年级语文上册第三单元教案设计 PAGE / NUMPAGES 【部编】人教部编本小学语文二年级上册：年二年级语文上册第三单元教案设计 凡念书 须要读得字字响 亮，不 可误一 字，不 可少一 字，不 可多一 字，不 可倒一 字，不 可勉强 暗记， 不过要 多诵数 遍，自 然上 口，久 远不忘 。先人 云， 念书百 遍，其 义自见 。 谓读得 熟，则 不待解 说，自 晓其义 也。余 尝谓， 念书有 三到， 谓心到 ，眼到 ，口到 。 【部编】人教部编本小学语文二年级上册：年二年级语 文上册第三单元教课方案设计 4、曹冲称象 教课方案： 【教课目的】 1．朗诵课文，背诵第 4 自然 段。 2．经过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的方法好不好，自己还 能想出什么方法来称象。教育学平生时要多察看事物，遇事要开动脑筋想办 法。 【教课要点、难点】 1．背诵第 4 自然段。 2．经过 阅读，理解曹冲称象的方法，自己思虑其余称象方法。教育学平生时要多察看事物， 遇事要开动脑筋想方法。 【教课过程】 第 一 课 时 一、讲话导入，揭露课题。 师：你们在市场，见过别 人称东西吗？ 称东西为了什么？ [ 出示课件：大象图片 ] 那，大家 见过有人称大象吗？ 这节课，我们就坐光阴机去古代