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关于把准对象体情察意的语文论文 [考点透视] “筛选文中的信息”是文言文阅读中的一个重要考点，也是一个难点。近年来,高考文言文阅读试题的选文多为人物传记类文段,这类选文往往涉及到几个人物，答这个题时把罗列的句子中不是“某人”所说所想所做的句子排除，相应的包含这个句子的选项也就被排出，从而帮助解题。 考题选取的传记文章，主角一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等，要通过洞察人物言行背后的“隐情”去分析人物性格。学会体情察意，就能根据文意定句意，在读懂弄通全篇的基础上，去掌握人物言行的真正意图。 题干对人物某种品质或做法的说法，有时是命题者自己进行了概括，有时则摘引原文中的字眼，它们有时是明晰的，有时则是隐晦的。对于命题者自行概括的较抽象语词要悉心揣摩其内涵；对于“摘引原文中的字眼”要把它放进原文中去理解，切实掌握其内涵。 [典型题例] 材料：韦景骏，司农少卿弘机孙。中明经，神龙中，历肥乡令。县北濒漳，连年泛滥，人苦之。旧防迫漕渠，虽峭岸，随即怀决。景骏相地势，益南千步，因高筑障，水至堤趾辄去，其北燥为腴田。又维艚以梁其上，而废长桥，功少费约，后遂为法。方河北饥，身巡闾里，劝人通有无，教导抚循，县民独免流散。及去，人立石著其功。后为贵乡令，有母子相讼者，景骏曰：“令少不天，常自痛。尔幸有亲，而忘孝耶？教之不孚，令之罪也。”因