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部编人教版本小学语文小学一年级上册的《课文口语交际：用多大的声音》学习教案3 部编人教版本小学语文小学一年级上册的《课文口语交际：用多大的声音》学习教案3 羂 葿荿 虿腿 螆蚂 莃莇 膁芆 蒈蚁 袆节 袄肃 蚈薈 芇罿 羆袁 羁羃 莀蝿 羅蒂 肆螄 莁袃 螈螆 肈螀 膆莃 螂螃 薀羇 螇莂 芆羂 膃蚃 羈膈 薆薀 芅薁 薄薄 蚀葿 蕿袈 莅莄 蚁蒄 莂莆 莈蒀 蒅羃 肂蒄 袀蚇 膇螈 薅薃 蒃莄 薂衿 袆芁 蚅膂 袄芄 聿袆 羈蕿 螅螁 肀膄 螁肇 蚇肁 袅蚄 蒁肄 腿芈 蒆荿 袅芃 袂羄 羁蕿PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 部编人教版本小学语文小学一年级上册的《课文口语交际：用多大的声音》学习教案3 PAGE “部编本” 语文教材一年级上册口语社交 【教材剖析】 《用多大的声音》是部编本教材小学语文一年级上册的第三次口语交 际，在“说”的要求上较前两次有了进一步的提高。教材以问题的形 式引起学生思虑：究竟什么时候该高声说话，什么时候该小声说话。 经过三幅图创建了三个情境，指引学生在真切的情境中发现所处的场 合不一样，说话有时需要高声，有时需要小声。小贴士中的社交提 示，明确提出说话的音量要依照场合而定。 【教课目的】 1.知道不一样的场合，该用不一样的音量说话。学习依据详细场合，用合 适的音量与他人沟通。 2.懂得依据不一样场合，采纳适合的音量说话是文明、有礼