统编版小学语文 五年级上册 第七单元 同步练习题（含单元测试题+答案.docxVIP

第七单元 21　古诗词三首 课内基础提优　夯实课内基础，给你一双遨游语言天空的翅膀。 一、 拼写小关卡。 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 秋暝(mín　míng)　　　　聒碎(guō　kuò)　　　　风一更(gèng　gēng) 浣女(wán　huàn) 那畔(bàn　pàn) 更加(gèng　gēng) 2. 看拼音，写汉字。 (1)听说sūn(　　)子要去长江pàn(　　)的工厂工作，张大爷chóu(　　)得整夜无法入mián(　　)。 (2)到yú(　　)树林了，游船就在码头旁停bó(　　)了下来，游客们下了船，到附近的sì(　　)庙里游玩。 二、 词句游艺厅。 1. 给加点字选择正确的义项。 (1)山居秋暝(　　) A. 清晨，霞光初露的时刻 B. 每年的秋季 C. 空气最清新的时候 D. 日落时分，天色将晚 (2)随意春芳歇(　　) A. 休息 B. 停止 C. 尽 D. 很短的一段时间 (3)枫桥夜泊(　　) A. 停船靠岸 B. 停留 C. 安静 D. 湖泊 (4)夜深千帐灯(　　) A. 深度 B. 距离开始的时间很久 C. 深刻，深入 D. 颜色浓 2. “空山新雨后，天气晚来秋。”对这两句诗理解正确的一项是(　　)。 A. “空山”是指山中植被都消失了，天气已经是晚秋了，衬托了诗人别离的愁绪。 B. 这是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷，其清新、宁静、淡远之境仿佛就在眼前。 3. “随意春芳歇，王孙自可留。”对这句诗理解错误的一项是( )。 A. 这两句诗由上面的写景转入抒情，暗示出诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活情趣。 B. 这句话写出了诗人留恋此处景美、人美，留恋隐居生活的心声。 C. “春芳歇”指景色怡人，适于观赏。 4. “山一程”一句表达了将士们对故乡的(　　)；“夜深千帐灯”体现了将士们的(　　)；“风一更”一句表现了将士们的(　　)；“故园无此声”表达了将士们的(　　)之情。 A. 孤独 B. 失眠 C. 思乡 D. 不舍 三、 课文传真机。根据课文内容，完成填空。 1. 《山居秋暝》中，诗人描写了空山、________、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人________________________的心情。诗中体现景物动态美的诗句是：________________，________________。 2. “山一程，水一程，____________________，夜深千帐灯。风一更，雪一更，____________________，故园无此声。”这首词是______代的____________写的，他被誉为“______________”。词中“__________________”写出了路途的遥远，“__________________”写出了风雪交加及环境的恶劣。“故园”指的是____________，“此声”指的是________的声音。词的字里行间流露出词人的________之情。 课文阅读提优 四、 诗词赏析屋。阅读课内古诗，完成练习。 枫 桥 夜 泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1. 这是______代诗人________写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊画面。 2. 古诗中描述的时间是______季，地点是________。诗人夜宿在________，从“____________________”这句诗能看出来。 3. 对这首诗赏析有误的一项是(　　)。 A. 诗的首句写了三种现象，即月落、乌啼、霜满天，巧妙而有层次地表明了夜泊的时间及周边的环境。 B. “愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”的意思是江桥、枫桥和渔火对着愁眠山。 C. 诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。 D. 全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中，表现了羁旅者萦绕心中的缕缕忧愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。 课外拓展提优　瞧，课外的世界更精彩！ 一、 诗词我来秀。 人们常说“诗是有声画，画是无声诗”，足见诗歌与绘画的密切关系。请为下面的两幅画配上恰当的诗句。(提示：主题与思乡有关) 　　　 图①：_____________________________________________________________ 图②：_____________________________________________________________ 二、 快乐阅读吧。阅读散曲，