部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案.pdfVIP

部编版二年级语文上册课内阅读专项练习 一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天 天去捉害虫。 1.这段话一共有_______句。 2. 选择题 （1）小蝌蚪的妈妈是( )。 A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格 （2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精 神。 A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望 （3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.地豆 B.雪 C.天空 3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次 序排列起来。 大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅 4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出 来？用______线画下来。 二、阅读《我是什么》，回答问题。 我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生升）到 天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中 （飘漂）浮。有时（ 后）我穿着白衣服，有时候我穿 着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下 1 来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下 来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵 （ ）下来，人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河 里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事， 灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们 想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1．短文共有____ 段话，第2 自然段有____句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。 3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风， 我可能会变成________、________或者________。 4．在第2 自然段的括号里填上合适的动词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁 — （ ） 好事 — （ ） 6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。 ① 散步 ② 睡觉 ③跳舞 ④ 开大会 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑 7.第4 自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它 画出来。 三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？ 2 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1. “植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为 （ ）。 A.什么 B.啥事 C.办法 2. “孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这 句中“得”的意思是（ ）。 A.需要 B.应该 C.舒服、满意 3.给画线字选择正确的读音。 （1）观察（ ）A.cá B.chá （2）就得（ ） A.děi B.de 4.这首诗共有（ ）个自然段？ A.5 B.6 C.7 5.根据文章内容连线。 蒲公英靠什么来传播种子