免疫学的应用教学建议及补充资料 高二上学期生物人教版选择性必修一.docxVIP

免疫学的应用教学建议及补充资料 一．教学建议 本节内容建议安排1课时。 教师可以提供疫苗、器官移植、免疫诊断及免疫治疗等方面的科学家研究历程、前沿研究成果、医学应用等案例资料并设置问题，引导学生解释疫苗应用、器官移植的免疫排斥、免疫诊断等的原理及应用，有利于学生在参与社会议题讨论时能知其所以然，学生在分析、判断、作出决策的过程中，解释、归纳、批判性思维等科学思维得到训练与发展，同时增强疾控意识，激发积极参与全面健康生活宣传的社会责任。建议教师分解细化学习目标，围绕每一个目标设置问题讨论，引导学生归纳提升。课后引导学生进行科普及疾病防控宣传。 （一）创设疫苗接种的情境，引导学生深入讨论疫苗作用机理 策略一 利用“问题探讨”提供的情境引入新课，激发学生思考疫苗的作用及发挥作用的原理。接种流感疫苗遇到的问题引发困惑，驱动学生讨论疫苗的种类及特性，同时与本章第1节、第2节的“问题探讨”设置的感冒时表现出的症状，身体作出免疫防御及本节如何预防感冒构成一个完整的情境教学。 策略二 有些人虽然接种过疫苗，但对疫苗的了解甚少，可通过调查预防接种情况及查找疫苗的研究发展进程资料，引导学生从个人自身接种的经历引发对接种的疫苗的进一步认识，提升学生对疫苗的作用机理的学习热情及进行疫苗科普宣传的意愿。例如，可以让学生汇报自己接种过的疫苗，自己手臂上留下的卡疤的来源等引发学习兴趣。 （二）通过阐明原理和列