五年级数学《小数的意义和读写》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级数学《小数的意义和读写》教学设计 五年级数学《小数的意义和读写》教学设计 　　【教学内容】：苏教版五年级数学上册P30-32小数的意义和读写方法及相关练习。  　　【教学目标】： 　　1、使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数与分数的联系。 　　2、使学生在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增添数学学习的信念。  　　3、培育良好的学习习惯，提高学生的探究、归纳比较、推理能力。