领导能力培训课件.pptVIP

;本讲内容;第一部分领导力;一、管理者技能;以不变应万变？ 索绪尔的语言学——符号学：能指、所指。 特殊与一般的关联——思维工具、中介。 幼儿学习母语时的指认过程——通过归类，被动地接受了形形色色的概念。绝大多数人只是学会了语言，却没有建立概念这一概念：大致、非确指之念——相对笼统、包容，舍弃一定的具体性，因而成为中介。 在大多数情况下，概念才是我们思考的对象——具体事物的抽象，也是我们与别人交流的工具。概念不是自然形成的，是某些人自己或者和别人一起创建的。 ; 思想无内容则空，直观无概念则盲。