运动心理学教案.docx

冀体教 第 页 冀体教 第 页 冀体教 第 页 冀体教 第 页 河北体育学院课时计划 第周课次1年级级班 教师年 月 H 帮助学生对心理学有一个总体的了解和把握。 本章的教学内容包括心理和心理容的定义，心理理的研究内容，心 教学 内容与 难点理学与运动心理学的关系,学习心理学的意义和方法，心理学研究 中应该注意的问题。难点任于心理学研究内容的具体分类和具体的 实凝设计。 教学 内容与 难点 第一章运动心理学总论 1心理和心理学 1.1心理的涵义（实质） “心理” 一词的来源。 心理是人脑的机能 A、 物种发展的验证 B、 现代医学的研究成果验证 心理是人脑对客观现实的反应。 客观现实是心理活动的源泉，人的?切心理活动都离不开客观 现实。 一些特殊的心理活动离不开心理的加工。 L2心理学及其研究内容 L2.1心理学的定义 心理学是研究心理现象及其规律的科学. 122心理学的研究内容 心理现象。心理过程:个性心理感觉和知觉 表象和想象 思维记忆怙緒和情感体育教学运刼训练的心理学基础心理训练?心理调节的 核心内容 需要动机兴趣 运动心 心理现象 。心理过程 :个性心理 感觉和知觉 表象和想象 思维 记忆 怙緒和情感 体育教学运刼训练的心理学基础心理训练 ?心理调节的 核心内容 需要动机兴趣 运动心 理想信念世界观 ！选材 卜性心理特征能力气质性格I的依据 认知过程 情感过程 意志过程 注意 个性倾向性 2学习心理学的基本要求 2.1要理论联系实际 - ?是要把心理的基础知识和基本理论的学习放在首位，学思结 合。 °二是要联系自己的生活经验、知识来消化心理学知识，指导自 己的学习、生活，建立合理的知识结构。 三是有意识的用所学的心理学知识解释一些现象，学以致用， 提高自己运用知识的能力。 2.2要掌握相关学科的知识 哲学为心理学提供了方法，生理学、解剖学和生物学是学习心 理学的基础，教育学、教育心理学在教育、教学中的运用，为运用 心理学知识提供场所。 2.3要有科学的态度 一要相信心理学是一门科学，用科学的态度来对待，以辩证唯 物主义为指导，分析心理现象，提示心理规律。 二要在学习过程中，端正态度，明确目的，不能为达到某种目 的而学习心理学 请同学深卜?看书预习心理学发展简况，注意读史要明智。 河北体育学院课时计划 笫周课次2年级级班 教师年 月曰 读史明智。 教学 内容与 难点本章的教学内容包括心理和心理学的定义，心理学的研究内 容，心理学与运动心理学的关系，学习心理学的意义和方法，心理 学研究中应该注意的问题。难点在于心理学研究内容的具体分类和 具体的实验设计，木节内容是心理学史.难点是明智。 教学 内容与 难点 3心理科学的发展简况 柏拉图：欲望说 亚里斯多徳：《灵魂论》是人类文明史上有关心理现象硏究的第一 部专著。灵魂是生活的动力和生命的原理，是身体存在的形式。 笛卡尔：法国二元哲学家,“心身交感论”，“反射”的概念，《情绪 论》 贝克莱和休谟，十八世纪欧洲联想主义心理学思想的代表。 韦伯：韦伯定律 冯特,1879,莱比锡大学，世界上第一个公认的心理学实验室，标志着 心理学成为一门独立的学科。元素主义心理学 铁饮那，构造主义心理学 机能主义心理学 华生，行为主义 弗洛伊徳,精神分析学说 马斯洛，人本主义心理学 魏特墨，格式塔学派 皮亚杰，认知心理学 4运动心理学发展简况 顾拜旦 科曼。格里菲斯 作业:通过心理学发展简况的学习,你受到哪些启示? 河北体育学院课时计划 第周课次3 年级级班 教师年 月曰 帮助学生掌握心理实验设计的原则与方法。 教学 内容与 难点本章的教学内容包括心理和心理学的定义，心理学的研究内 容，心理学与运动心理学的关系，学习心理学的意义和方法，心理 学硏究中应该注意的问题。难点在于心理学研究内容的具体分类和 具体的实验设计。 教学 内容与 难点 4心理学的研究 4.1心理学研究应遵循的原则 4丄1客观性原则 4.1.2系统性原则 4.1.3发展性原则 4丄4理论联系实际的原则 4.2心理学研究的方法 4.2.1观察法 4.2.2实验法 423其他方法（谈话法，问卷法，测骑法,个案法，产品分析法，教练经验 总结法） 43研究设计中应注意的问题 4.3.1明确自变量和因变量 4.3.2排除额外变咕的影响 难桑实验和霍桑效应 4.3.3避免主试态度的影响 晕轮效应 期望效应（皮格马利翁效应或罗森塔尔效应） 作业： 请同学课下考虑段学一个有关心理学的实验心其学体注意及项o 河北体育学院课时计划 笫周课次4年级级班 教师年 月曰 教学 内容与 难点帮助学生了解认知过程及各阶段所表现出来的心理规律。 教学 内容与 难点 感觉和知觉，表象和想象,思维，记忆。难点主要在于各阶段 中的心理规律。 第二章体育教学