(苏科版)数学八年级下册：全册配套教学案.pdf

7.1 普查与抽样调查（ 1） 教学目标 知识目标 1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些 基本概念 . 2.在调查中，会选择合理的调查方式 . 能力目标 1.初步经历数据的收集、处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力 . 2.通过数据收集的学习，培养学生应 用、分析、判断能力 . 情感与价值观目标 1.通过小组合作调查研究 ,培养学生的合作意识和处理问题的能力 . 2.通过解决身边的实际问题， 让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历 史发展的作用 . 教学重点 1.掌握普查与抽样调查的区别与联系 . 2.掌握总体、样本及个体间关系 . 教学难点 1.获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查，并能说 明理由 . 2.应用意识的培养，设计方案 . 教学方法 启发引导式 教具准备 投影片 教学过程 一、 创设问题情境，导入新课 这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木，哪一种颜色最受你们班同 学们的喜爱 ?恐怕有的同学会说 “红 ”，有的同学会说 “蓝 ”或其它颜色，意见不一 . 怎么办 ?开展调查，让数据说话吧！ 这一章， 我们要做许多这一类的调查， 通过收集数据、 观察统计图表会发现一些 1 有趣的结论 . 二、讲授新课 讨论问题： 你建议如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？与同学交流． （1）人口普查， （2）灯泡的寿命， （3 ）收视调查， （4 ）测量身高、体重 1.引入概念 （1）普查的定义：这种为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查，称为 普查 . （2）总体（ population）：其中所要考察对象的全体称为 总体 . （3）个体：组成总体的每个考察对象称为 个体 （individual ）. 2.想一想 假如我们对选班长问题有兴趣，通过什么方式选出大家满意的班长呢？ 你准备怎么做？ 进行全班普查； 具体步骤如下 第一步： 明确调查问题 ——谁最受全班同学的信赖 . 第二步： 确定调查对象 ——全班每个同学 . 第三步： 选择调查方法 ——采用投票选举的民意调查方法，得票数最多者当选 班长 . 第四 步： 展开调查 ——每位同学将自己心目中认为最合适的候选人的名字写在 纸上，投入选举箱 . 第五步： 记录结果 ——一同学唱票，一同学计票 (以画 “正 ”字的方法记录每位候 选人的得票数 )，一同学在旁监督 . 第六步： 得出结论 —— 宣布得票数最多的那个同学当选班长 思考：开展调查要做哪些准备工作？ 探讨小结如下： （1）首先确定调查目的 . （2）其次确定调查对象，明确总体与个体 . 2 （3）设计调查表，收集数据 . 3.学一学 ［例1］为了准确了解全国人口状况，我国每 10 年进行一次全国人口普查 .指出 总体、个体 . 调查目的：考察我国人口年龄构成 . 总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄