常见物质的鉴别学案.docVIP

第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 常见物质的鉴别 【学习目标】 深化初中化学中常见物质性质的认识，体会物质间的区别和联系。 体会物质鉴别的一般思路与方法，提高同学们应用知识解决化学问题的能力。 体会化学知识在现实生活中的作用和应用。 【自主研学】 怎样检验H＋、OH－、Cl－、CO32－、SO42－？ 微粒 方法 H＋ OH－ Cl－ CO32－ SO42－ 常见金属的活动性顺序为 它的意义有：① ；② ； ③ 。 写出氢气、甲烷、一氧化碳燃烧的化学方程式。 ； ； 。 【合作探究】 典例1：现有氢气、甲烷、二氧化碳、氧气、空气五瓶气体，设计实验方案将它们一一鉴别出来。 变式练习1：某气体的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有所增加，则该气体的组成可能有 。 典例2：两瓶无色液体，一瓶是稀盐酸，一瓶是氢氧化钠溶液。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？鉴别的依据是什么？ 变式练习2：有五瓶失去标签的溶液，分别为HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4溶液，不用其它任何试剂（包括试制），用最简单的方法确定它们各是哪种物质，说出操作步骤、现象和结论。 典例3：某溶液中仅含有AgNO3和Cu(NO3)2两种物质，某校课外活动小组的同学将溶液分成A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤液和滤渣。 ⑴若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则其滤液中的溶质是 ； ⑵若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有 ； ⑶若将C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤液中含有的溶质是 。 变式练习3：现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是（ ） A、丁﹥丙﹥甲﹥乙 B、乙﹥甲﹥丙﹥丁 C、丙﹥丁﹥甲﹥乙 D、丁﹥丙﹥乙﹥甲 【反思感悟】你认为鉴别物质的一般思路与方法是怎样的？ 【拓展运用】 有一包固体粉末，可能是K2CO3、K2SO4、CuCl2、KCl和MgCl2中的一种或几种组成，现做如下实验： 实验①：取少量粉末加水溶解后，得无色透明溶液； 实验②：取①所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象。 实验③：取①所得溶液少许，加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀。过滤后，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解。由此可判断出：原粉末中一定含有的是 ，一定没有的是 ；可能含有的是 。 2、围绕一瓶长期露置在空气中的氢氧化钠固体，同学们展开探究活动。大家一致认为氢氧化钠一定会发生变质，理由是 。 甲同学认为固体粉末的成分是 ； 乙同学认为固体粉末的成分还可能是 。 请设计实验证明哪位同学的猜想正确。 实验步骤 现象 结论