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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 互联网背景下小学数学自主学习能力的策略探究 互联网背景下小学数学自主学习能力的策略探究 自主学习能力培育是小学数学教学中的重要目标之一，也是奠定小学生数学学基础，助力于小学生将来学习与进展的关键。基于互联网背景下，小学数学从教学方法到教学模式都发生了巨大转变，传统数学课堂教学中教师占据主体地位，主导着整个教学活动，而在互联网教学环境中，学生则成为了学习的主体，学生呈现自我、表达学习诉求的机会更多，这些都为学生自主学习能力提高提供了有效支持。  1.巧用互