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生物地理中考纲要 【七年级生物复习纲要（上册）】 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特点： 1 生物的生活需要营养 2 生物能进行呼吸 3 生物能排出体内产生的废物 4 生物能对外 界刺激做出反响 5 生物能生长和生殖 6 由细胞构成（病毒除外） 二、检查的一般方法 步骤：明确检查目的、确立检核对象、拟订合理的检查方案、检查记录、对换查结果进行整理、撰写检查报告 三、生物的分类 依照形态结构分：动物、植物、其余生物； 依照生活环境分：陆生生物、水生生物； 依照用途分：作物、 家禽、牲口、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面 150 米内的水 层；岩石圈的表面：是全部陆生生物的 “立足点 ” 2、生物圈为生物的生计供应了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适合的温度和必定的生计空间 3、环境对生物的影响 （ 1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 （ 2 ）生物因素对生物的影响：最常有的是捕食关系， 还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 P19 的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调理空气湿度、植物的枯叶枯枝腐化后可调理土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的观点： 在必定地区内，生物与环境所形成的一致整体叫生态系统。一片丛林，一块农田，一片草原，一个湖泊， 等都能够看作一个生态系统。 6、生态系统的构成：生物部分：生产者、花费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、假如将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般状况下数目做大的应当是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的花费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食品链和食品网流动的。营养级越高，生物数目越少；营养级越高，有毒物质沿食品 链累积（富集）。 10 、生态系统拥有必定的自动调理能力。 在一般状况下， 生态系统中生物的数目和所占比率是相对稳固的。 但这种自动调理能力有必定限度，超出则会受到损坏。 、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有很多是全世界性的。 、生态系统的种类：丛林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、大海生态系统、城市生态系统等 、生物圈是一个一致的整体：注意DDT 的例子 （富集）课本 26 页。 第二单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 :镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：搁置玻 片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所察看的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都能够瞄准通光孔。用来调理光芒的强弱。 反光镜：能够转动，使光芒经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有变换器，在变换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒起落的幅度大；细准焦螺旋。 转动方向和起落方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上涨二、显微镜的使用 1、察看的物像与本质图像相反。注意玻片的挪动方向和视线中物象的挪动方向相反。 2、放大倍数＝物镜倍数 ×目镜倍数 3、放在显微镜下察看的生物标本，应当薄而透明，光芒能透过，才能察看清楚。所以一定加工制成玻片 标本。 三、察看植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的差异 P42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护； 细胞膜：控制物质的出入，保护；细胞质：液态的，能够流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：储存和传达遗传信息；叶绿体：进行光合 作用的场所， 液泡：细胞液 3、察看口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的出入；细胞核：储存和传达遗传 信息；细胞质：液态，能够流动 4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 五、细胞中的物质 : 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸都是大分子 物、氧等，都是小分子 六、细胞膜控制物质的出入，对物质有选择性，实用物质进入，废物排出。 七、细胞内的能量变换器： 叶绿体： 进行光合作用， 是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物， 是细胞内的 “动力工厂 ”“发动机 ”。 联系：都是细胞中的能量变换器  无机物（一般不含碳）：水、无机 并产生氧。 线粒体： 进行呼吸作用， 差异：叶绿体将光能转变为化学能储藏在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储藏的化学能开释出来供细胞利用。 八、动植物细胞都有线粒体。 九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞